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大班《猜猜我是谁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测，体验游戏带来的乐趣，快来看看幼儿园大班《猜猜我是谁》含反思吧。 　　活动目标：　　1． ...

小班语言《请你猜猜我是谁》含反思用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测，快来看看幼儿园小班语言《请你猜猜我是谁》含反思吧。 　　活动目标：　　1． 学习用...

小班《家里的声音》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品，在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班《家里的声音》吧。 　　活...

活动目标： 1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。 2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。 活动准备： 大盒子三个、各种小盒子等。 活动过程： 一、 导入——引起活动的...

上海徐汇宛南实验幼儿园   曹卫    活动目标： 　　1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。 　　2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法...

　　活动目标：1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。 　　活动准备：PPT活动过程： 　　一、创设公交车情境，模拟坐车1、（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘...

　　笼中鸟，笼中鸟， 关在笼中的小小鸟， 何时出来跳一跳。 夜过去，天亮了， 与仙鹤乌龟一起逃。 猜猜身后谁在闹？ 　　游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道”...

　　活动目标： 　　1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。 　　2、积极思考，提出和别人不一样的问题。 　　活动准备： 　　幼儿以方阵排坐。 　　准备学习包《科学·远与近》 　　活动过程： 　　1.导入： 　　a)”今...

　　活动目标 　　1、尝试使用替代的方法进行游戏。 　　2、熟练运用10以内加减法。 　　活动准备 写好的电话密码条若干。 　　活动过程 　　一、介绍自己家的电话号码 　　1.教师：小朋友，你们毕业后就不能和伙伴们天天见面了，如果想和好朋友...

猜猜我有多爱你教学反思适用于妇女节教学活动的反思当中来，通过本次活动开展在孩子们的心灵深处播下了一颗爱的种子，小小礼物表达了幼儿对妈妈的尊重和感激，也让幼儿把自己的爱送给了妈妈。妈妈们都欣慰地说，今年三八节真幸福，因为她们收到了最好的礼物，...