幼儿园大班科学活动教案：会翻跟斗的猴子
本文介绍了一个幼儿园大班科学活动“会翻跟斗的猴子”的教学设计。活动通过制作会翻跟斗的猴子玩具，引导幼儿探究物体重心下移的现象，培养其观察、分析和解决问题的能力。活动过程包括：展示成品激发兴趣，观察材料与图示，师幼互动讨论制作步骤，分组制作并验证效果，最后通过游戏体验成功乐趣。活动延伸至科学区，鼓励幼儿持续探索。该设计注重幼儿的实践操作与科学思维培养，兼具趣味性与教育性。
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幼儿园大班科学活动教案：沉浮
本文以幼儿科学活动《沉浮》为例，阐述了如何通过生活化情境激发儿童探索兴趣。活动源于幼儿观察橘子浮沉现象，教师顺势设计系列实验，引导幼儿探究物体沉浮规律及改变方法。活动设置猜想、操作、记录、验证等环节，提供石子、塑料、橡皮泥等多样材料，鼓励幼儿合作完成实验并记录结果。教学反思强调尊重个体差异，建议通过分层材料和大带小分组解决年龄差异问题，同时指出需加强活动常规指导。该活动有效培养了幼儿的观察力、合作能力和科学思维，体现了"做中学"的教育理念，为幼儿园科学教育提供了实践参考。（160字）
幼儿园大班教案《生蛋和熟蛋》
本次活动通过情景导入激发幼儿兴趣，引导幼儿运用多种感官探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法。教师准备了手电筒、盐水等材料，鼓励幼儿通过观察、触摸、旋转、光照等方式发现两种鸡蛋在外观、气味、透光性和旋转速度上的差异，并总结出熟鸡蛋具有光滑外壳、香味浓郁、不透光且旋转快速的特征。活动还延伸至卵生动物的认知和蛋壳艺术欣赏，培养幼儿科学探究能力和审美情趣。最后通过标记验证环节巩固学习成果，让幼儿在动手操作中掌握生活常识，体验帮助他人的快乐。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：奇妙的小水滴
本文设计了一节幼儿园大班科学活动《奇妙的优师教研》，通过水滴实验引导幼儿探索不同纸张的特性。活动首先让幼儿观察水滴在塑料包装纸上的形态变化，随后开展对比实验，使用滴管测试宣纸、卡纸等多种纸张的吸水性能，并记录实验结果。过程中融入水滴作画等趣味环节，最后延伸探讨牛奶滴在纸上的现象。教案注重培养幼儿的观察力与动手能力，帮助其理解生活中纸张的多样性功能，同时激发科学探究兴趣。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：学习的好帮手
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为"学习的好帮手"。活动通过创设小猪乐乐上小学的情景，引导幼儿认识常用学习用品及其用途，学会根据需要选择合适的文具。教案包含三个环节：首先讨论上学所需文具及其功能；其次指导幼儿合理分类整理书包；最后通过画册拓展认知，培养爱惜文具和安全使用的意识。活动旨在帮助幼儿了解学习用品，激发入学自豪感，为升入小学做好准备。教学准备包括各类学习用品、幼儿前期调查记录及配套科学画册。
幼儿园大班科学活动教案：哪儿的磁力大
本教案设计了大班科学活动“哪儿的磁力大”，通过实验探究磁铁不同部位的磁力差异。活动首先引导幼儿回忆磁铁特性，随后利用贴有标记的条形、U型及断开磁铁，让幼儿猜想并验证两端与中间磁力的强弱，结合《科学》画册进行曲别针吸附距离测试。实验强调科学态度的培养，最后通过讨论得出“所有磁铁两端磁力更大”的结论，并延伸探讨磁铁的生活应用。活动涵盖猜想、验证、交流环节，注重语言表达与科学思维发展。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：地球和它的伙伴
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为“地球和它的伙伴”。教案设定了两个教学目标：一是让幼儿了解地球与月亮、太阳的关系及运行情况；二是激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。活动准备包括幼儿搜集相关信息、手电筒、乒乓球等材料。教学过程分为四个环节：通过讨论认识地球的形状和转动；交流太阳的作用；探讨月亮的外观变化及传说故事；最后通过画册《地球和它的伙伴》加深理解。教案旨在通过互动和实践，帮助幼儿初步建立对宇宙的认知。
幼儿园大班科学活动教案：沉下去浮上来
本教案设计了大班科学活动“沉下去浮上来”，通过观察、操作与交流，引导幼儿探索物体在水中的沉浮现象。活动分为猜测、操作、交流与拓展四个环节：幼儿先预测木块、钥匙等物品的沉浮结果并记录；随后动手验证，对比预测与实际结果；接着分类讨论沉浮物品；最后尝试改变物体沉浮状态（如让棉花浮起），并联系生活现象（游泳浮力、潜水艇原理）。活动旨在激发幼儿科学兴趣，培养观察力与动手能力，材料包括水槽、各类物品及记录表，结合《科学》教材延伸学习。
幼儿园大班科学活动教案：海底探宝
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为“海底探宝”。活动通过三个环节展开：首先引导幼儿分享对海底世界的认知，讨论海底资源并分类总结；其次带领幼儿认识海底宝藏，通过画册丰富知识；最后探讨海洋污染问题，鼓励幼儿提出保护海洋的方法。教案旨在帮助幼儿了解海底资源的丰富性，认识海洋与人类的关系，激发探究兴趣，同时培养环保意识。活动结合图片、讨论和画册等多种形式，适合幼儿参与互动。
幼儿园大班科学活动教案：大鲸鱼
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为认识鲸鱼。教学目标包括让幼儿了解鲸鱼作为世界上最大哺乳动物的特征及生活习性，并培养多角度搜集信息的能力。活动准备环节要求师生共同收集鲸鱼资料，使用教学挂图和科学画册作为教具。教学过程分为讨论引导和绘画实践：通过观察挂图探讨蓝鲸的体长、体重、食性等生物特征，结合画册认识鲸鱼与人类的关系，最后以绘画形式巩固学习成果。教案注重互动体验，将科学认知与艺术表达相结合，适合幼儿阶段的探究式学习。
