标签：突破幼儿园教师观察能力提升的瓶颈

虞永平 学前教育学博士 现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师 中国学前教育研究会理事长 教育部学前教育专家委员会副主任委员 幼儿园教师是一个光荣和神圣的职业。 幼儿园教师是儿童成长发展的重要引路人，对于儿童良好生活态度、学习习惯、行...

联合国儿童基金会在《世界儿童状况报告》中指出：打破贫困代际传递的各项政策需要在具有巨大发展潜力的儿童早期实施才最为有效。〔1〕我国乡村由于社会、经济、环境等相互交织的脆弱性而导致的应付各种风险的低能力，加上政府开发式扶贫强势作用后的边际效应...

收录于话题 #专家论道 点击蓝字，关注学前之道 虞永平 南京师范大学教科院教授、博士生导师 一、什么样的学前教育才是有质量的 用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教育的质量，主要有结构维度、过程维度、结果维度...

对园长来说，如何吸引来人才、培养出骨干、稳定好团队，是园所发展中最重要的工作之一。 疫情三年，相信许多幼儿园都会面临“团队人心动荡”“教师队伍流失”等等问题…… 所以当下，幼儿园最重要的一件事，就是根据园所实际，科学制定不同阶段的教师队伍的...

这一年，学前教育发展经历了新冠疫情的冲击，也带给幼教人深深的思考，如何提升教师专业技能，提高幼儿园的教育教学质量，更好实现“以幼儿为中心，重视幼儿个性发展”的教育观念，这是幼儿园持续发展的支柱和关键，也是最重要的任务。 一、打造一支高素质、...

转自公众号：乔智大叔http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI2MzI5MjI1OQ==&mid=2247539435&idx=2&sn=3189d0b4d80fc3903725a5...

今天是第34个教师节， 祝所有教师 节日快乐！ 在这个特别的日子，《上海托幼》有幸与上海幼教界荣获“育人楷模”荣誉称号的应彩云与吴闻蕾对话，对记者提出的“优秀的幼儿园教师是什么样的”“何为幼儿园教师的专业性”“如何获得职业幸福感”等问题，两...

什么样的学前教育才是有质量的？怎样创设更适合幼儿成长的课程？怎样提升幼儿园教师的专业能力？虞永平教授在这里为你解答。 虞永平： 中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授、博士生导师 什么样的学前教育 才是有质量的 没有质量的教育就是浪费国...

收录于话题 #课程建设#环境创设#研学旅行 没有质量或低质量的学前教育，是愧对儿童、家长和政府的。学前教育质量的提升是一项复杂而艰巨的工作，需要教育工作者共同的努力。 学前教育质量该如何衡量，什么样的学前教育才能促进幼儿健康成长，虞永平教授...

为进一步加强教师师德建设和园所管理，2021年6月8日，我园开展了以“新时代幼儿园教师职业行为暨保教管理中的安全责任落实”为主题的“三述”活动，支部党员、班主任、保健医70余人参加活动。 会上，党支部书记王正伟结合省市近期加强幼儿园及教师管...