标签：为师之道幼儿园教师专业能力提升指南

优师教研 [选最优之道  育至善之人] ·郭平· 成都师范学院 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第1128篇 6952字｜阅读时间约14分钟 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。 自《国家教育改革与发展纲要》颁布、实施以来...

联合国儿童基金会在《世界儿童状况报告》中指出：打破贫困代际传递的各项政策需要在具有巨大发展潜力的儿童早期实施才最为有效。〔1〕我国乡村由于社会、经济、环境等相互交织的脆弱性而导致的应付各种风险的低能力，加上政府开发式扶贫强势作用后的边际效应...

为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》（《专业标准》全文见今日推送次条）。《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教...

虞永平 学前教育学博士 现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师 中国学前教育研究会理事长 教育部学前教育专家委员会副主任委员 幼儿园教师是一个光荣和神圣的职业。 幼儿园教师是儿童成长发展的重要引路人，对于儿童良好生活态度、学习习惯、行...

转自公众号：中国教师http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MjI4NzQ2Mw==&mid=2650781309&idx=1&sn=7fc6162f8b6bbed6627888...

幼儿园教师—— 幼儿离开家庭走向集体生活的 第一任老师 平凡而又与众不同 正如苔花静静绽放 默默滋养…… 2018年全国学前教育宣传月就要来了，今年的主题是“我是幼儿园教师”，旨在带您走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工...

这一年，学前教育发展经历了新冠疫情的冲击，也带给幼教人深深的思考，如何提升教师专业技能，提高幼儿园的教育教学质量，更好实现“以幼儿为中心，重视幼儿个性发展”的教育观念，这是幼儿园持续发展的支柱和关键，也是最重要的任务。 一、打造一支高素质、...

这一年，学前教育发展经历了新冠疫情的冲击，也带给幼教人深深的思考，如何提升教师专业技能，提高幼儿园的教育教学质量，更好实现“以幼儿为中心，重视幼儿个性发展”的教育观念，这是幼儿园持续发展的支柱和关键，也是最重要的任务。 一、打造一支高素质、...

点击上方蓝色字关注我们~ 5月20日，主题为“我是幼儿园教师”的全国学前教育宣传月在上海市启动。学前教育高质量发展，关键在于建立一支与此任务相适应的专业教师队伍。为此，中国教育报策划的栏目“教师发展”正式与读者见面，栏目将主要面向幼儿园管理...

收录于话题 #专家论道 点击蓝字，关注学前之道 虞永平 南京师范大学教科院教授、博士生导师 一、什么样的学前教育才是有质量的 用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教育的质量，主要有结构维度、过程维度、结果维度...