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标签：红豆

小班科学活动种子排队教案反思

　　活动目标：　　1.积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。　　2.学习将收集的种子分类，排列并做记录。　　3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。　　4.学会积累，记录不同的探索方法，知...

玩法 1．教师当着幼儿的面，将一颗红豆放到另一只手里，然后把两只手背到身后，将红豆重新调换到另一只手上。 2．教师向前伸出双手，握紧拳头。 3．幼儿跟着教师一起念儿歌。 4．念完之后，幼儿猜猜红豆到底在哪头，并用手指出来。 5．教师摊开双手...

活动目标：　　1.能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆，红豆数量为12。　　2.感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。　　3.积极运用自己的图示策略记录相关的数学问题。　　4.了解数字在日...

　　今天，我们的早点是喝红豆粥，吃小饼干。给孩子们盛上粥之后，孩子们看着碗里一颗颗的红豆，真的和它们不怎么熟悉，无从下嘴了，有的孩子用勺子搅了搅，有的干脆不动，有的皱着眉头拉长了脸。看着孩子们这样的表情我就知道了，大部分的孩子可能平时很少吃...

　　活动目标：　　1.能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆，红豆数量为12。　　2.感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。　　3.积极运用自己的图示策略记录相关的数学问题。　　活动准备： ...

制作意图：让幼儿知道绿豆、小米、红豆等这些种子，除了可以食用外，还可以用来做装饰品。教育价值：提高幼儿审美观念，培养幼儿爱惜粮食的好习惯。选用材料：绿豆、红豆、小米、黑米、大米。适用地点：自然角、美工角制作方法：优师教研 1、先找...

摘要: 玩法1．教师当着幼儿的面，将一颗红豆放到另一只手里，然后把两只手背到身后，将红豆重新调换到另一只手上。2．教师向前伸出双手，握紧拳头。3．幼儿跟着教师一起念儿歌。4．念完之后，幼儿猜猜红豆到底在哪头，并用 …,玩法1．教...

美食不仅可以让孩子享受视觉的欢愉，味觉的快乐，也能让孩子们大展身手，感受亲手制作的乐趣！今天，总园厨房班的陈清文叔叔就带来一道小朋友可以动手制作的美食《山药红豆糕》让我们一起来看一看吧！《山药红豆糕》食谱食材准备：山药、...