中班音乐教案：老鼠进城
教案讲述了中班音乐课程中的一场活动，主题为老鼠进城。活动目标包括随表现老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张的情绪，学习躲闪和定住等自我保护本领，并感受乐曲中的紧张气氛。活动分为三个部分，包括回忆故事内容，激发活动兴趣；倾听并随大胆用动作表现；感受乐曲并玩游戏。最终，活动以老鼠认为家好的总结结束。该活动旨在让幼儿体验听做游戏的快乐。
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小班语言活动：七只瞎老鼠
小班语言活动《七只瞎老鼠》以生动的故事形式，帮助幼儿理解观察事物需要全面、细致的观念。活动通过多媒体展示，使孩子们仿佛身临其境。通过猜测画面和完整欣赏故事，孩子们深入理解了故事内容，并在游戏环节中进行实际应用。活动反思指出，通过本次活动，孩子们明白了观察事物需要全面、细致，不能只看一部分。同时，活动延伸鼓励孩子们在课后通过拼图游戏进一步理解这个道理。整体来说，活动通过故事教学，帮助孩子们建立全面的观察思维方式和提高了口语表达能力。
中班语言活动：老鼠娶媳妇
本文描述了一个中班语言活动，主题为“老鼠娶媳妇”。活动通过让幼儿观察画面，理解故事情节，并鼓励他们大胆表达自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动内容包括引导幼儿观察老鼠娶媳妇的过程、吹喇叭抬花轿的热闹场面以及遇到猫后的紧张气氛。最后，根据图谱完整朗诵了故事情节，并进行了抬花轿游戏。该活动旨在培养幼儿的观察力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习。
幼儿园大班数学：小猫学本领（复习5以内数的加减法）
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，主题为“小猫学本领”，旨在复习5以内数的加减法，并尝试用多样化的方法进行运算，培养幼儿的灵敏性和良好的游戏秩序。活动通过故事导入，引发幼儿兴趣，随后通过听音计算、爬树补充算式、捉老鼠等游戏环节，让幼儿在实际操作中复习加减法。最后通过统计雪花片的数量来评定获胜队伍，延伸活动包括给老鼠排座位和统计5以内的加减法算式。本文着重强调通过生动有趣的活动，让幼儿在游戏中学习数学知识，提高运算能力。
大班艺术领域：音乐游戏《老鼠逗猫》
本文介绍了一个大班艺术领域的音乐游戏《老鼠逗猫》，目标是体验与同伴共同活动的乐趣，学习模仿老鼠走路并逗猫的动作。活动准备包括经验准备和物质准备，通过故事引入，孩子们将按照乐曲旋律和结构进行活动。重点是在猫的追捉动作下，老鼠按乐句向相反方向躲闪。难点在于控制好自身动作表现出老鼠的不同神态和动作。整个活动包括老鼠出洞、找食吃、辩听猫的声音、躲闪逗猫等动作环节，旨在提高孩子们的音乐节奏感和表现力。
幼儿园大班歌谣：《老鼠看戏》教案
本文描述的是一个幼儿园大班关于《老鼠看戏》的活动教案。该教案的目标是通过观察画面、想象和描述内容，感受民间童谣的幽默与风趣。活动准备包括挂图和幼儿用书。活动的指导要点在于通过仔细观察角色的动态和表情，在猜猜、看看、讲讲的过程中熟悉歌谣内容。活动过程中，幼儿首先通过看图说话理解内容，然后按照自然句式顺序提问并引导幼儿看图学编。最后欣赏并练习朗读。本教案旨在培养幼儿的观察力和想象力，通过感受童谣的幽默与风趣，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班打击乐活动：大桥上的蓝脚印
幼儿园大班打击乐活动旨在通过不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并用肢体动作表现。活动通过故事导入，让幼儿感受声音与动作的关系，并尝试为动画配音。分组表现巨人、小狗、蓝老鼠的声音，进行三重奏表演。活动延伸引导幼儿寻找其他配音工具，让幼儿充分体验创造和成功的快乐。
幼儿园大班语言活动方案――绘本阅读《老鼠和蝙蝠》
这是一篇关于幼儿园大班语言活动方案的语言绘本阅读课程，主题为《老鼠和蝙蝠》。活动旨在通过图画和故事情节的梳理，培养幼儿的推理判断能力，体会图画中夸张手法所体现的人物情感和性格特征。活动准备包括经验准备和材料准备。在活动过程中，通过导入活动、阅读图画和总结分享等环节，引导幼儿观察图画，体验老鼠和蝙蝠前后情绪情感的变化。同时，通过表格梳理故事情节和人物表现，帮助幼儿更好地理解和回顾故事内容。延伸活动为故事表演，让幼儿更深入地了解和表现老鼠和蝙蝠的性格特征。
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》
本文是一篇幼儿园大班的语言教学案例，主要讲述了一个老鼠村中的故事《老鼠娶新娘》。活动目标是让孩子们通过理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情，同时探知事物相克相生循环往复的有趣现象。活动准备了相关的图片和字宝宝卡片。通过欣赏故事、讨论理解以及迁移感受等环节，让孩子们表达出自己的长处、欣赏同伴的优点，并且让自己变得更强。最后，通过玩游戏“抬花轿”，让孩子们进一步感受故事中的民俗风情。
幼儿园大班语言教案：故事《城里老鼠和乡下老鼠》
本文描述了一个故事《城里老鼠和乡下老鼠》的教学设计思路与教学内容。首先分析了《伊索寓言》中的这个故事，然后阐述了设计思路，包括现在的小朋友大多生活在城市，接触自然的机会较少，因此设计了这一活动以扩大孩子视野，并帮助他们了解城市与乡下的形象和差异。具体的教学目标包括了解城市与乡村的形象和差异，并能通过讨论知道保护环境的重要性。教学重点与难点分别是了解城市生活和农村生活方式的不同，以及能用语言和动作表演整个故事。教材准备包括实录的乡下生活和城市生活视频、背景图和故事中的角色小图卡等。教学过程包括观看视频了解城市与乡下的形象，并欣赏故事理解内容，以及通过讨论与游戏加深理解和保护环境意识的形成。最后的活动是请小朋友谈谈自己生活在何处，以及城市与乡下的优缺点。
