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优师教研 [选最优之路  育至善之人] 叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师；华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长；中国教育学会副会长；国务院学位委员会教育学学科评议组召集人；全国教育科学规划领导小组成员...

小公主2022-10-20园所风采 两会谈教师编制改革先锋教师虞永平教师专业能力

早教微观（zhaojiaoweiguan）——不一样的视野，不一样的文章，数十万人订阅的微信大号。点击标题下蓝字“早教微观”免费关注，并点击“置顶公众号”，我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。 作者简介： 蔡迎旗(通讯作者)，华中师范大...

张老师2023-06-30园所风采 董旭花教授自主游戏第一章学习与幼儿的自主学习董旭花自主学习这本书第一章学习与自主学习虞永平教师专业能力

中小学教师读书笔记。 古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每个人在阅读的时候，都会与作品产生共鸣。在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，如何才能将读...

管理员2023-02-04心得体会 中小学教师退出机制包括幼儿园吗教师读书笔记教育高质量发展背景 教师专业发展虞永平教师专业能力

教师招考 你有6个好友已关注 关注 01 为什么要选择教师这个行业? 所有的问题答案都是提供一种比较“正”的思路，但是你不能完全背下来这个东西，回答问题一定要实事求是，而且结合自己的情况，否则你和其他考生回答一样，这是很减分的！ 回答：因为...

小张老师2024-03-30园所风采 教师专业二次发展路径活教育中教师与儿童虞永平教师专业能力

幼师是一个特殊的群体，她们大多数都是女性，在做一名好幼师的路上，她们天生有着一定的优势，但同样她们也有一些不足。作为园长，在和幼师交流沟通的时候，一定要用心，主动了解她们；用“心”为其解忧，学会尊重她们；专“心”替其服务，热情帮助她们，只有...

小张老师2023-09-19园所风采 幼儿园教师如何做好意外事故处理工作幼儿园教师热爱幼儿园虞永平教师专业能力

一、《专业标准》研制的指导思想 　　《专业标准》是广大学前教育研究者、行政管理人员、培养培训机构领导与教师、一线园长和教师多方面共同研究、努力的结晶。在研制过程中，力图体现以下指导思想： 　　1.专业导向，师德为先。幼儿园教师是对幼儿实施保...

小公主2022-10-10园所风采 园长专业能力强虞永平教师专业能力

王老师微信：18610206462 幼儿教师管理 时常听到许多普通幼儿教师说：“我们的领导专业能力不行，可是她却是我们的领导。在这些领导面前显示出我们有专业能力吗，怕被领导打击；在这些领导面前显示平庸吗，又怕被看不起。真不知道该怎么办？” ...

张老师2023-06-20园所风采 园长专业能力强幼儿园教师专业能力测试虞永平教师专业能力

时常听到许多普通幼儿教师说：“我们的领导专业能力不行，可是她却是我们的领导。在这些领导面前显示出我们有专业能力吗，怕被领导打击；在这些领导面前显示平庸吗，又怕被看不起。真不知道该怎么办？” 面对专业能力上比自己平庸的领导，我给老师们的建议是...

张老师2023-06-20园所风采 园长专业能力强幼儿园教师专业能力测试虞永平教师专业能力

时常听到许多普通幼儿教师说：“我们的领导专业能力不行，可是她却是我们的领导。在这些领导面前显示出我们有专业能力吗，怕被领导打击；在这些领导面前显示平庸吗，又怕被看不起。真不知道该怎么办？” 面对专业能力上比自己平庸的领导，我给老师们的建议是...

张老师2023-06-20园所风采 园长专业能力强幼儿园教师专业能力测试虞永平教师专业能力

对我国学前教育专业学生专业认同状况进行调查发现，学生专业身份认同度普遍较低，部分学生对日后从事幼儿教育工作的意愿不强。〔1〕佐藤学认为，专业身份认同是个体对教师是谁、为什么我是教师等问题的追问，〔2〕为教师理解如何存在、如何行动及如何在社会...

小公主2022-10-11园所风采 教师专业二次发展路径教育高质量发展背景 教师专业发展虞永平教师专业能力