中班幼儿观察记录《他是爱打人的孩子吗？》
活动描述： 本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，我园活动空间也大，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。 恒志就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑...
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标签：观察记录 第92页
优秀大班观察记录《午睡风波》
午睡中，孩子们会发生各种各样的事，午睡风波，提醒我们做为教师要时刻关注孩子，随时处理午睡中出现的问题，孩子在午睡中大哭，这时老师的关爱，一个笑脸，一次拥抱，几句抚慰的话，会改变孩子的现状，教师要做一个有心人，时刻关注孩子的变化，让他们在...
观察记录中班《画棒小娃娃》
每当中班幼儿在使用画棒时，我总是苦口婆心地告诉他们，注意不要把笔折断，不要弄破笔盒，可总是也不见效。一盒新画棒没用几次，往往棒断盒破了。 这次，我换了一种方法。上课了，我用形象生动地语言给小朋友描绘了一个童话世界：“在一座美丽的小房...
大班幼儿观察记录《百宝兜》
镜头一：好奇怪！地板上怎么这么多的瓜子？我心里想着，并观察发现瓜子就散落在大翊翊的床边，因为没有看到瓜子是大翊翊掉的，所以不能急忙下定义。 镜头二：老师组织幼儿在上主题课，大家都眼随教师，只有大翊翊低着头，小手藏在桌子下在摸玩着什么...
大班观察记录《大班幼儿合作能力的培养》
教育笔记：大班幼儿合作能力的培养 新学期开学，幼儿角色游戏的过程中我们仍旧延续中班时角色分配的办法：从材料箱中找出自己想要扮演的角色道具：帽子、领结、头巾等戴上即可上岗了，而没有拿到角色道具的就去做顾客或客人。游戏中发现：从中班开始...
大班观察记录《规则在快乐中生效》
每次看见其他班的老师组织幼儿玩“老狼老狼几点了”这个游戏活动时，幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏，我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引，让我更羡慕她们班的小孩有良好的活动规则和活动次序。可是一想到我们那个班，我就有些厌烦，心中就会产生不愉悦感。...
大班观察记录《老师要有发现的眼睛》
教育笔记：老师要有发现的眼睛 幼儿离园前的一段时间虽然不是很长，但是却是孩子们情绪最不稳定，也是最难组织管理的时刻。 由于这段时间天天在训练，小朋友很辛苦。我想利用这段时间表扬个别各方面都表现好的小朋友，并送给每人一朵小红花。正...
大班观察记录《培养大班孩子的倾听习惯》
教育笔记：“培养大班孩子的倾听习惯”的几点感悟! 大班是孩子在幼儿园至关重要的一年，这年也被称为过渡年。大班过后孩子们即将开始小学生活，因此大班的一些良好学习习惯的养成非常重要。好习惯养成了，到小学收益多多，好习惯没养成，到小学就很...
中班观察记录《爱心的培养》
前几天，我们全班小朋友集体种豆子，在活动中小朋友们的积极性很高。当小朋友们种完豆子后，我就此让他们讨论：“我们该如何来照顾小豆子？”小朋友们顿时积极的举手发言，有的说：“我要每天去看看小豆子。”有的说：“我会和小豆子说话。”还有的说：“...
大班观察记录《大班律动教学的支持性策略》
教育笔记：大班律动教学的支持性策略 律动，是指幼儿在伴随下，有规律地做出富有韵律感、节奏感的身体动作。律动只有从孩子本身所具有的节奏要素入手，以听和身体运动为手段，才能唤醒孩子天生的本能，启发他们进入到产生的激情中去，把乐曲的感情化...
