标签：规律 第5页

活动目标： 1、在解决问题中发现物体排列的规律，对排序产生兴趣并愿意尝试自己动手排序。 2、感受规律的美，体会排序在生活中的作用。 3、发展目测力、判断力。 4、让幼儿学会初步的记录方法。  活动准备：课件、幼儿操作材料。 活动过...

设计意图： 　　正值冬天，孩子们对于寒冷的天气，有了许多取暖的好方法，而戴围巾就是方法之一。现在的围巾已经不单单只局限于保暖一种功效了，还起到了美观的作用，孩子们互相之间也会聊一聊自己围巾的花纹和颜色。借助这个契机，我根据中班数领域的认知要...

设计意图： 　　幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学...

设计意图： 　　在日常生活中，我发现中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队，结合中班数学领域的活动目标，我设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感受到规律排序在生活中是无处...

活动目标： 　　1．能发现物体简单的排序规律，尝试用语言、多种身体动作表现排序方法。 　　2．通过操作活动表现物体排序的多种规律。 　　3．能与同伴交流自己排序的方法，体验成功感。 　　4．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了...

活动目标： 　　1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。 　　2、积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律排序。 　　3、培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　5、培...

设计意图： 　　本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩...

　活动目标： 　　1、复习ABAB排列顺序。 　　2、通过情景游戏让幼儿在游戏操作过程中初步掌握AABB、ABB排列顺序。 　　3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　活动准...

活动目标： 　　1．在故事情境中，尝试运用AAB、ABB、ABC模式进行排序。 　　2．仔细观察、有一定得比较能力和初步的判断推理能力。 　　3. 体验帮助别人的快乐和合作的成功感。 　　4. 体验解决问题的成就感。 　　5 知道按事物不同...

　活动目的： 　　1、引导幼儿按一定的规律排序。 　　2、发展幼儿观察、推理能力。 　　3、培养幼儿的动手操作兴趣。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好...