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中班语言大家都爱这个家教案反思
1、熟悉诗歌内容,能有感情地念诗歌。3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。你们的家人平时都做些什么事情。2、妈妈做了些什么事情。爸爸又做了什么事情。爸爸妈妈是怎么说的。1、教师引导幼儿有感情地念诗歌。“爱爸爸、爱妈妈,大家都爱这个家。
1、熟悉诗歌内容,能有感情地念诗歌。3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。你们的家人平时都做些什么事情。2、妈妈做了些什么事情。爸爸又做了什么事情。爸爸妈妈是怎么说的。1、教师引导幼儿有感情地念诗歌。“爱爸爸、爱妈妈,大家都爱这个家。
(老师和孩子的互动中可以用诗歌中的语言回应幼儿)师:老师给你们讲一个好听的故事,树上的果子熟了,小猴子和妈妈来到果树下,小猴想吃果子,他会对妈妈怎样说。师:现在老师要带小朋友到森林里去玩,这是果树、池塘、大山,老师准备了动物宝宝和妈妈的胸饰,我们用诗歌里的语言表演一次,表演时一定要注意,宝宝和妈妈的声音是不一样的3、。
师:为什么青蛙说:“月亮和我好”幼儿:月亮的影子漂在池塘里,,青蛙以为月亮来和他玩幼儿:月亮的影子一会有,一会就看不见了,青蛙以为月亮和他玩捉迷藏,所以,青蛙说月亮和他好。幼儿:月亮来到宝宝的盆里,宝宝觉得月亮喜欢她师:假如在你的盆里看到了月亮的倒影,你是什么感觉。
活动目标: 1、引导幼儿初步学习朗诵诗歌,并根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编。 2、感受诗歌的优美意境和丰富的想象,培养幼儿对文学作品的兴趣。 3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 4、感受歌曲诙谐...
活动目标 1.欣赏诗歌,感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。 2.通过小图片对比和讨论的方式,理解诗歌所用的比喻手法。 3.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同...
【活动目标】 1、理解大树和小鸟的依存关系。 2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。 3、理解诗歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 【准备】图片。 【活动过程】 一、游戏:大树...
活动目标: 1、学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思。 2、能正确区分五个福娃,知道他们的名字。 3、知道2幼儿园幼儿园8年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而自豪。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5、能简单复述诗...
活动目标: 1.学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。 2.能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。 3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 ...
活动目标: 1.在理解诗歌内容的基础上初步学会有表情的朗诵诗歌。 2.学习词:静悄悄、横冲直撞、挺起胸膛、美妙;读准字音:横、撞、精神、挺、灵。 3.培养幼儿从小养成良好的坐、走的姿势。 4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 ...
【活动目标】 1、引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。 2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。 3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影,激起幼儿探索的兴趣。 4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己...