
幼儿园大班教案《喂雾你在哪里》
大班《喂雾你在哪里》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解散文诗的内容,知道雾聚散变换特点,感受诗歌优美的意境,能大胆表述自己对雾的想象,快来看看幼儿园大班《喂雾你在哪里》吧。 活动目标: 1.感受诗歌优美的意境。 2.理解散...
大班《喂雾你在哪里》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解散文诗的内容,知道雾聚散变换特点,感受诗歌优美的意境,能大胆表述自己对雾的想象,快来看看幼儿园大班《喂雾你在哪里》吧。 活动目标: 1.感受诗歌优美的意境。 2.理解散...
活动目标: 1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法,激发幼儿的好奇心。 2、发展幼儿的思维能力和探索能力。 3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备:...
活动目标:1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼,感知生活环境与人们行为之间的关系。 2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义,有初步的环保意识。 3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。 活动准备:1、泡泡糖若干,活动前发给孩子们。 ...
江苏省常熟市赵市幼儿园 梅洁 一、设计意图:(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹...
活动目标: 1.探索让物体”站起来”的方法,体验探索带来的乐趣2.通过幼儿动手探索,学会积累经验,愿意在集体面前大胆表达、交流自己的发现。 3.在与材料的互动中获得物体支撑的经验。 活动准备: 1...
大班科学课程《奇妙的盐水》旨在通过一系列实验,引导幼儿探索盐水与浮力的关系。活动目标是激发幼儿对科学现象的兴趣,了解盐的特性,并探索发现盐溶解在水中会增加水的浮力,且盐越多浮力越大。 活动过程中,幼儿通过操作实践,观察盐的增加对物体浮力的影响,并用自己的语言描述所看到的现象。同时,通过对比实验和小组讨论,幼儿得出结论:水的多少和加入的盐的量也有关系,只有让水喝足了盐才有力量托起物体。此外,通过观看录象,幼儿了解到人体的浮沉与水的浮力有关,还了解到死海的高盐含量导致其浮力很大,人可以浮在水面上。最后,活动延伸引导幼儿探索如何让浮起的物体再次沉下去。 总的来说,《奇妙的盐水》课程通过实践操作和讨论交流,让幼儿了解盐水与浮力的关系,并激发他们对科学探索的兴趣。课程严谨性和科学性的材料准备,有助于幼儿更加深入地探索这一科学现象。
《让纸立起来》幼儿园中班科学教案旨在探索并尝试多种方法让纸立起来,通过操作探索过程,培养幼儿的探索精神和合作能力。活动准备包括纸、积木、盒子和胶水等工具。活动过程中,通过引入问题、操作探索和再次探索等环节,让幼儿通过实践掌握让纸站起来的方法,并能用准确的语言表达。指导老师对活动提出了一些建议,包括增强幼儿的主动性、调整活动顺序、材料准备上的改进以及深入教学点的问题。该教案通过让幼儿亲身实践,培养其动手能力和解决问题的能力,促进幼儿的科学素养发展。
面对挑战,自由发散 在认识圆柱体的活动中设计了第一环节,让孩子把这些不同形体的物体立起来,目的是让孩子门通过动手探索,来理解圆形是平面的,平躺着的,而球体、圆柱体等是可以立起来,是立体的,让孩子初步感知“形、体、平面与立体”的基本概...
如果我是雾,我会像宝宝一样顽皮,把妈妈的眼睛蒙上,让她手忙脚乱。”……看孩子们的想像力是非常丰富的,只要你给孩子一张白纸他就会在上面描绘出五彩的世界。 爱因斯坦曾经说过:“孩子们的想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着...
目标: 1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣 2、发展求新求异思维 3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 材料:细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张 过程:(一)引起兴趣...