标签：路线图

中班《路线图》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会看简单的路线图，能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班《路线图》含反思吧。 　　活动目标：　　1、能清楚地说...

摘要: 　　活动目标： 　　1、知道并画出自己的家到幼儿园的路线图。 　　2、知道并画出路线图上显著的标志物如广场、车站、大厦、假山石等。 　　3、知道并画出自己是乘坐何种交通工具上幼儿园的？ 　　4、促进幼儿方 …, 　　活动...

内容与要求：在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好。材料与环境创设：课件――公园场景活动过程：一、欣赏ppt，激发幼儿兴趣。1、观察课件上的公园场景，说出公园里面的景物和布局。2、小结：春天到了，我们到森林公园去游玩...

活动目标 1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。 2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。 3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。 4、发展创造性思维和解决问题的能力。 活动准备 1、根据故事线索制作多媒体动画课件。 2、设计路线图（...

大班下学期社会《上学路上》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图，并清楚地进行讲述，知道自己的上学路线及应注意的相关问题，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班下学期社会《上学路上》...

活动目标 1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。 2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。 3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。 活动准备 1、花园宝宝场景创设。 2、花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花2组 活动过...

大班《路线图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线，理解“↑、↓、←、→”四个不同方向的箭头所表示的意义，在讨论中能够大胆地表达自己的想法，并听取同伴的不同意见...

大班优质数学《路线图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线，理解“↑、↓、←、→”四个不同方向的箭头所表示的意义，在讨论中能够大胆地表达自己的想法，并听取同伴的...

中班《地铁》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能大胆讲述，发表自己见解，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园中班《地铁》吧。 　　活动目标：　　1.理...

活动目标： 　　1．尝试将三种物体有规律的进行交替排序。 　　2．能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。 　　3．积极参加排序活动，体验活动的乐趣。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　...