叶平枝:学前教育“小学化”的原因、危害及对策
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《中国教育报》的一篇文章中所论及: “造成小学化的一个重要责任不在幼儿园在小学”。 文中谈到小学一年级的拼音教学本来是要用2个月的时间完成的,结果由于部分幼儿园进行过拼音教学,小学教师就把2个月压缩成2周,把正常教学变成“复习”教学。 为了...
王老师微信:18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集#录音集锦 优师教研 [选最优之路 育至善之人] 学前教育和基...
收录于话题 王老师18610206462 学前教育和基础教育衔接是一个国家整个教育体系中的第一个过渡阶段,是连续教育体系的重要组成部分。这个问题...
摘要:学前教育“小学化”已是当前社会热议的话题。本文简要分析了学前教育“小学化”的原因:家长错误的教育观念;幼儿园的利益导向和薄弱的师资力量;应试教育大背景下,人才竞争激烈,教育资源稀少。针对以上原因,提出了几点针对性的策略:帮助家长树立科...
刘晓东:华东师范大学教育学部教授、博士生导师。浙江师范大学儿童研究院兼职教授,中国学前教育研究会基础理论专业委员会主任。 东京御茶水女子大学附属小学是日本一所著名的小学,其课程内容始终坚持以儿童为中心,坚持“小幼衔接”的课程理念。在中国,我...
观察丨人物丨探园丨研学丨资源丨家教丨读书 近日,21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布了《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)》。 蓝皮书提出, 在满足了国民教育的基本需求之后,中国教育正在形成由公办教育、民办教育、课...
导语: 十八大以来,我国学前教育实现跨越式发展。2016年,全国幼儿园达到24万所,比2012年增加5.9万所,增长32.6%;在园幼儿4413.9万人,比2012年增加 728.1万人,增长19.8%。学前三年毛入园率达到77.4%,五年...
优师教研 [选最优之路 育至善之人] 谢维和:清华大学教授、博士生导师 学前教育是国家教育系统中非常重要的基础性阶段,对于个体的成长和国家民族的发展都具有十分重要的价值。学前教育的关键词分析所揭示的学前教育的定位与独特价值,可以...
教师招考 你有6个好友已关注 关注 《中华人民共和国教育法》(1) # JIAOSHIBANG # 1.《教育法》的性质及地位的概念 《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)是我国教育工作的根本大法,是依法治教...