幼儿园大班音乐教案：爱我的爸爸妈妈
幼儿园大班音乐教案聚焦于歌曲《爱我的爸爸妈妈》。活动旨在帮助幼儿在与教师互动的过程中学会反复倾听，掌握歌曲内容，并感受歌曲中的说唱情绪。活动通过情景表演、图谱辅助和标记记忆等方式，引导幼儿逐步学习歌曲中的歌词和节奏。此外，还通过图片捉迷藏的游戏来巩固演唱歌曲，让幼儿在快乐的游戏中加深对歌曲的理解和记忆。整个活动不仅提高了幼儿的音乐素养，还让他们体会到父母爱自己的美好情感。
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幼儿园大班欣赏：月光下的凤尾竹
本文是一篇幼儿园大班欣赏课程教案，目标包括欣赏傣族乐曲《月光下的凤尾竹》，了解傣族的风土人情和乐器葫芦丝，并在欣赏的基础上尝试跳孔雀舞。活动准备包括相应的录音、电脑、音响、傣族风景和泼水节相关图片、孔雀头饰和服装等。活动过程包括初步欣赏、了解傣族乐器葫芦丝、欣赏风景、欣赏孔雀舞和参观傣族泼水节等环节。通过本次活动，幼儿能够感受到傣族文化的独特魅力，增强对音乐的欣赏能力和对舞蹈的兴趣。
幼儿园大班音乐欣赏：江南之夜
本文是一篇幼儿园大班音乐欣赏活动的方案，目标是欣赏乐曲《侗乡之夜》，初步了解傣族的风格特点。通过现场欣赏巴乌等乐器演奏，感受乐曲柔美、流畅的特点。活动准备包括乐器、少数民族服装和幼儿自制羽毛腕饰。活动过程包括完整欣赏乐曲、分辨主奏乐器、教师现场演奏乐曲、讨论乐曲相关信息、男女教师合作表演双人舞、幼儿参与表演等环节。文章旨在通过多通道参与，发展幼儿的审美能力，让他们在欣赏音乐中感受美、表现美、创造美。
幼儿园大班舞蹈：达坂城的姑娘
本文是一篇关于幼儿园大班舞蹈教学的文章，目标是进一步巩固垫步、踏点步、进退步以及学习一步一点组合的动作，并尝试创编动作。文章描述了教师跳新疆舞《达板城的姑娘》以引起孩子的兴趣，通过逐步教学，让孩子学习并巩固基本舞蹈动作，并尝试创编自己的舞蹈动作。最后，孩子们戴上新疆帽完整地跳舞，体验舞蹈的乐趣并分享给其他人。
幼儿园大班音乐教案：拉拉钩
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要目标是通过歌曲《拉拉钩》的活动，让孩子们感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法表现歌曲的前后两部分。同时，让孩子们在歌曲表演中学会运用眼神、动作和表情与他人交往，体验与同伴合作表演的快乐。活动准备需要录音机以及《拉拉钩》的磁带。在活动中，孩子们将通过歌词内容的创编动作，学习与同伴合作表演，并在歌曲最后两句做出各种友好的动作。
幼儿园大班音乐教案：爵士进行曲
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为爵士进行曲。活动目标包括学习使用打击乐器为乐曲伴奏，根据模仿动作的变化选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤，并注意倾听他人演奏，保持声音和谐统一。活动过程中，幼儿将学习分声部做模仿解放军的动作，并探讨配器方案。最后，幼儿使用打击乐器进行演奏，并在熟练掌握演奏方法的基础上尝试即兴变换配器方案。教案旨在通过音乐活动培养幼儿的协作能力和音乐节奏感。
幼儿园大班音乐教案：拉拉勾
幼儿园大班音乐教案《拉拉勾》：感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。通过讨论与同伴发生矛盾及友好相处时的不同心情，探讨解决矛盾的方法，并用表情、动作和眼神与同伴交流。活动准备包括教师熟悉乐曲谱子和引导幼儿讨论。在活动过程中，通过教师范唱、幼儿学唱新歌、尝试用动作表现等方式，让幼儿体验与同伴合作歌唱的快乐。活动反思指出，必须教会幼儿唱会歌曲后再进行集体舞活动，同时要注意释放幼儿的学习积极性和兴趣，避免过分束缚孩子的学习模式。多媒体下载包括拉拉勾PPT教学和说课稿。
幼儿园大班歌唱活动《可爱的茶壶》
这是一节幼儿园大班的歌唱活动课程，主题为《可爱的茶壶》。课程旨在通过模拟茶壶外形和烧水声音进行发声练习，为歌唱活动做准备。活动中，孩子们将学习歌曲《可爱的茶壶》，通过造型表现茶壶的可爱，并在游戏中学会演唱。课程包括讲解茶壶外形、模拟发声练习、分句理解歌词和演唱歌曲等环节。通过此次活动，孩子们能够提升音乐感知能力，培养大方演唱的自信。
幼儿园大班音乐教案：炒豆豆
本文是一首以《瑞典狂想曲》为背景音乐的幼儿园大班音乐活动教案。活动通过“炒豆豆”游戏，设计种豆豆、浇水、松土等情境，让幼儿在互动和爆豆豆中感受音乐的活泼轻松氛围。活动目标是让幼儿表现三段体的旋律变化，根据情节创编游戏动作，并在句末音处表现“爆豆豆”的趣味情节。活动准备包括教学图谱和背景音乐。活动过程包括创设情节导入、借助图谱欣赏和完整表演等环节。通过活动，幼儿不仅能提高音乐感受能力和合作游戏水平，还能分享游戏带来的快乐，并尝试将其他生活情境创编成游戏。
幼儿园大班韵律活动：《小格桑》
本文介绍了幼儿园大班韵律活动《小格桑》，该活动旨在培养幼儿的审美兴趣和提高其审美能力，通过舞蹈表演的方式让幼儿感受藏族舞蹈的风格和特点。活动内容包括复习歌曲、学习藏族舞步、欣赏西藏舞以及创编动作等。难点在于学习用三步一抬的基本舞步及西藏舞的表演风格，以及运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。活动目标是让幼儿体验藏族舞的乐趣，学习藏族舞步，并鼓励幼儿尝试自己创编动作表演。
