标签：顽皮

活动目标： 　　1、通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 　　2、发挥想象，大胆猜测，并用语言表述画面的意境。 　　3、体验自由表达和创造的快乐。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读...

　　目标： 　　1．欣赏散文诗优美意境,感受小雨滴顽皮的快乐。 　　2．能大胆讲述自己的感受,结合生活经验创编。 　　过程： 　　一、欣赏散文诗1． 现在是什么季节？ 　　2． 我喜欢春天的风,轻轻的,柔柔的。你喜欢春天的什么？ 　　3． ...

　　活动目标： 　　1、通过对词语的理解,感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 　　2、发挥想象,大胆猜测,并用语言表述画面的意境。 　　3、体验自由表达和创造的快乐。 　　活动准备： 　　图片, 配乐散文诗；小雨滴的磁带,多媒体制作的...

中班《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣，体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中...

大班语言《顽皮的小雨滴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿利用多媒体，理解诗歌的内容，用丰富的语言表述诗歌的意境，欣赏、理解散文诗，感受散文诗的优美语句和小雨滴的顽皮形象，大胆想象，创编作品，理解雨水与环境以及人们的关系，快来看...

中班公开课语言散文《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能专心倾听散文，想象雨滴落在不同地方的情景并大胆表达自己的想法，感受散文中的优美语句，体验活泼欢快的情趣，萌发对雨天的兴趣，理解散文中描写小雨滴的拟人手法，学习...

中班语言游戏《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣，体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美，参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主...

幼儿园大班优秀语言《顽皮的风嘟嘟》 　　设计理念： 　　童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣，和生命力的童话故事。我将故事与白板巧妙地结合起来，把“风嘟嘟”顽皮的形象直观地呈现给幼儿，白板...

本帖最后由 雪梅 于 2018-4-2 09:18 编辑 活动目标： 　　1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 　　2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 　　活动准备： 　　PPT课件、下雨的...

顽皮一夏 快乐夏日 ● 童真可贵 HAPPY SUMMER 夏 天 快 乐 夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。太阳也一下子变得那么炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。夏天的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习的契机，孩子们对...