标签：顽皮

活动目标： 　　1、通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 　　2、发挥想象，大胆猜测，并用语言表述画面的意境。 　　3、体验自由表达和创造的快乐。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读...

管理员2024-11-08幼儿园大班 大班语言教案幼儿雨滴顽皮

本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让幼儿欣赏散文诗《顽皮的优师教研》，感受其中的优美意境和小雨滴的顽皮快乐。教程通过提问引导孩子们讲述自己的感受，并结合生活经验进行创编。活动旨在培养孩子们的想象力和语言表达能力。

管理员2025-04-07散文诗语言教案雨滴顽皮

这是一节幼儿园大班的语言活动课程，主题为《顽皮的小雨滴》。课程目标是让孩子们通过欣赏和理解散文诗，感受散文诗中的优美语言和意境，同时发挥想象力，大胆猜测并用语言表述画面的意境。 课程开始，教师首先通过播放雨声，带领孩子们进入活动场地，然后引入主题——小雨滴。接着，教师利用图片和多媒体，分段引导幼儿讲述小雨滴的历险过程，包括落在伞上、池塘、土坑和沙滩上等场景。在每个场景中，教师都会引导幼儿用动作表现小雨滴的行为，如骨碌碌滚下来、跳进池塘等。 随后，教师播放完整的散文诗，让幼儿欣赏并理解整个故事。在欣赏过程中，教师会引导幼儿感受散文诗中的优美语句和意境，例如“它把妹妹的伞当滑梯”、“它喜欢躲在路边的土坑里”等。 在理解散文诗的基础上，教师会引导幼儿进行创编，让幼儿想象小雨滴还会到哪里去玩，做哪些顽皮的事。这既能够激发幼儿的自由表达和创造欲望，又能够帮助他们深入理解雨水与环境以及人们的关系。 最后，教师会引导幼儿完成绘画作品，将想象的小雨滴画在纸上与大家分享。同时，教师还会让幼儿做宣传员，帮助小雨滴完成心愿，以此结束活动。 整个活动过程既注重幼儿的情感体验，又注重培养他们的语言表达能力和想象力。通过这节课的学习，孩子们能够感受到散文诗的美妙和魅力，同时也能够了解自然现象与人类的关系。

管理员2025-04-11幼儿语言教案雨滴顽皮

中班《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣，体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中...

管理员2022-04-19幼儿语言教案雨滴顽皮

大班语言《顽皮的小雨滴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿利用多媒体，理解诗歌的内容，用丰富的语言表述诗歌的意境，欣赏、理解散文诗，感受散文诗的优美语句和小雨滴的顽皮形象，大胆想象，创编作品，理解雨水与环境以及人们的关系，快来看...

管理员2022-04-19语言领域 幼儿语言教案雨滴顽皮

中班公开课语言散文《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能专心倾听散文，想象雨滴落在不同地方的情景并大胆表达自己的想法，感受散文中的优美语句，体验活泼欢快的情趣，萌发对雨天的兴趣，理解散文中描写小雨滴的拟人手法，学习...

管理员2022-04-19语言领域 散文语言教案雨滴顽皮

中班语言游戏《顽皮的小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣，体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美，参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主...

管理员2022-04-19语言领域 幼儿语言教案雨滴顽皮

幼儿园大班优秀语言《顽皮的风嘟嘟》 　　设计理念： 　　童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣，和生命力的童话故事。我将故事与白板巧妙地结合起来，把“风嘟嘟”顽皮的形象直观地呈现给幼儿，白板...

管理员2022-04-19语言领域 嘟嘟幼儿语言教案顽皮

本帖最后由 雪梅 于 2018-4-2 09:18 编辑 活动目标： 　　1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 　　2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 　　活动准备： 　　PPT课件、下雨的...

管理员2022-04-21中班教案 中班教案幼儿雨滴顽皮

顽皮一夏 快乐夏日 ● 童真可贵 HAPPY SUMMER 夏 天 快 乐 夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。太阳也一下子变得那么炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。夏天的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习的契机，孩子们对...

小公主2022-09-23园所风采 夏天孩子顽皮