托班科学活动说课稿：小风车转转转
导读：选择适宜的教学内容是开展有效教学的重要条件。风作为幼儿能密切感受到的自然现象是幼儿园科学教育的其中一个内容。如何让托班级幼儿感受到相对抽象的风，并引发他们对风的兴趣？风车这一教具是一个很好的中介物。 一、设计思想： 《小风...
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幼儿园说课稿：空气的力量
导读：地球上的人类和一切生物，都离不开空气，它不仅孕育了生命，而且与人类的生活有着极其密切的联系。 一、说教材 1、教材分析：地球上的人类和一切生物，都离不开空气，它不仅孕育了生命，而且与人类的生活有着极其密切的联系。从空气是什...
大班游戏说课稿：风车转起来
导读：孩子们对于玩具是很喜欢的，而风车这一荷兰国宝，孩子们也许在动画片或者书里见过，但是他们并没有去探索研究风车。 大家好，我的说课内容是大班《多变的风》这一主题中的《风车转起来》。 孩子们对于玩具是很喜欢的，而风车这一荷兰国宝...
大班美术会说话的大嘴巴教案反思
”本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。(评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。
幼儿园小班科学教案：有用的纸
小班科学：有用的纸活动目标：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。 活动准备：纸制品：风车若干，灯笼。 活动过程一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣1、出示风车教师：小朋友，看看这是什么？（风...
幼儿园小班新版科学活动教案：风车动起来
风车动起来(科学) 活动目标： 1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。 2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。 活动准备： 物质准备：各种各样的风车。 活动过程： 1、自由玩风车，激发幼儿活动...
幼儿园中班美术活动设计：风车
活动目标： 1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车2．培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识活动准备1．幼儿人手一张彩纸2．风车制作方法示意图3．图片活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 教师出示一...
幼儿园大班美术教案：风车转转转
本次活动以“风车转转转”为主题，通过幼儿自主选择多种材料制作风车，探索风车转动与风力大小及材料的关系，培养其动手能力和科学探究兴趣。活动以“大风车俱乐部”情境导入，引导幼儿思考风车的制作条件与材料选择，并通过实践操作完成风车制作，重点指导车身固定与叶片制作技巧。最后通过分享环节，鼓励幼儿交流创作思路，拓展对风车实用价值的认知。活动融合“Hands on”理念，结合多媒体资源与实物操作，让幼儿在体验成功快乐的同时，激发对科学现象的探索热情。
幼儿园大班科学教案：淘气的风娃娃
本次活动通过趣味实验和互动游戏，引导幼儿探索风速对风车转动的影响，感受风力大小的差异。活动中，幼儿通过吹气、扇风等方式制造不同风力，观察风车转速变化，理解风与物体运动的关系。随后通过动画故事和《选一选》游戏，讨论风对人类生活的双重影响（如发电助航与引发灾害），并探讨植树、气象预报等防风减灾方法。最后以"风吹树苗"角色扮演游戏强化集体协作抵御强风的意识，激发幼儿学科学、用科学的兴趣，培养其辩证思维和环保理念。（160字）
幼儿园大班科学活动：风
本次活动以幼儿熟悉的自然现象"风"为主题，通过观察、实验和游戏引导幼儿探究风的成因及其与人类的关系。活动从听风声导入，启发幼儿用扇子、吸管等材料动手制造风，理解"空气流动形成风"的科学原理。通过讨论和图片展示，幼儿认识到风既能帮助人们发电、传播种子，也可能造成房屋倒塌等灾害，并学习防风林等应对措施。最后通过"风来了"角色扮演和户外风车游戏，巩固对风力大小的感知。活动融合科学探究与趣味互动，有效培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
