标签：饼干 第5页

　　活动目标： 　　1：初步掌握圆形，正方形，三角形，长方形的基本特征，并且能够正确区分圆形，正方形，长方形，三角形                  ...

活动目标： 1.通过吃饼干、说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状。 2.鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。 3.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 4.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 重点与难点： 吃...

 　 　教学目标 　　1.      感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 　　2.  ...

 　　 活动目标 　　1. 学习将图形片按颜色或形状分类排放。 　　2. 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 　　3. 喜欢参与集体游戏活动。 　　4. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体...

活动目标： 1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神奇有趣。 2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。 物质准备： 1ppt  2、大背景 3、人手一份操作材料（三角形、圆形、方形等饼干和树木墙壁图片） 活动...

　活动目标： 　　1、感知物体的大小与数量的关系。 　　2、学习用数字、图形记录结果。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、用纸板剪成的大大小小的R...

活动目标 　　1. 学习将图片按颜色或形状分类排放。 　　2. 按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。 　　3. 喜欢参与集体游戏活动。 　　4. 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　5. 让幼儿学习简单的...

　活动目标： 　　1、进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。 　　2、认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。 　　3、能注意操作过程中的书面整洁，乐意边操作边讲述。 　　4、体会数学的生活化，体验...

【活动目标】 　　1、感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 　　2、体验数学操作活动的乐趣。 　　3、让幼儿学习简单的数学题目。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动...

　　教育随笔：引导的重要性 　　下午照旧是吃点心的时间，孩子们津津有味的吃着饼干，突然看到“某某”小朋友偷瞄了我一下，只见他把剩下的饼干悄悄地放进口袋里，我走到他身边，微笑着问他：“为什么把饼干装到口袋里”，“带回家给妈妈和奶奶吃”他天真地...