标签：3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动 第17页

　　活动目标： 　　1、通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。 　　2、幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。 　　3、培养幼儿自我保护能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、培养幼儿用已有的生...

小张老师2023-10-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及教育建议幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案

订阅上海托幼微信，搜索“shtuoyou” 或直接点击“上海托幼”加关注 ──────────── 文/唐 蕾 长宁实验幼儿园 点评/陈 青 设计思路 在“我自己”这个主题中，要求幼儿了解身体各个部位，感受身体的变化；在幼儿园的各类大带小活...

小张老师2023-09-11园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #数学区角 作者：京狮幼儿园安徽省运营中心 曹宇 选自52期《幼教评论·幼儿数学教育研究特刊》 操作材料是开展数学区活动的物质基础，教师为幼儿提供的材料是否有趣、可变、可操作，对幼儿主动参与的积极性有很大的影响。同时，数学区操作...

小张老师2023-09-13园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿区域游戏观察记录教师分析

“我是中国人”是大班的第一个主题，旨在帮助大班幼儿增强对于祖国的认知，建立自己作为“中国人”的身份认同：从长江黄河、五岳山川，到民俗艺术、技艺传承，抑或是智慧结晶、科技发展……这些都将在主题活动中等待孩子们去探索。伴随着深入的了解与发现，幼...

小张老师2024-03-07园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

常规培养是教育活动中不可忽视的一部分。也可以说幼儿园一日常规是幼儿成长、学习的基础前提。常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是孩子们健康成长的保证。在幼儿园，孩子们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约，要让他...

小张老师2023-11-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动小班幼儿喝水指导策略研究评估指南下幼儿一日活动组织

小班活动说课稿《谁的主意好》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯和爱护图书的意识，教幼儿学习按顺序观察多幅画面，重点观察图中动物的形象和表情，讲述画面的主要内容，快来看看幼儿园小班活动说课稿《谁的主意好》含反思教案吧...

小张老师2023-12-04园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动叶小红如何提高自身的幼儿行为观察能力教师如何指导幼儿的告状行为

在游戏中提高兴趣在快乐中强健身体 ——瀛海二幼户外体育游戏培训活动         随着社会的进步，时代的发展，体育作为全民素质的一项重要内容，越来越被人们接受和重视。生活离不开体育锻炼，而良好的体格...

小张老师2024-01-09园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动教师如何有效指导幼儿开展户外游戏近几年国家出台的关于幼儿户外体育活动的文件

这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅锻炼的幼儿的画画能力，也给幼儿带...

张老师2023-08-25园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动不同年龄段幼儿游戏的特点幼儿集体活动设计注意事项

许多观察和实验表明，幼儿智力的发展与他们的专注力有很大的关系。注意力集中、稳定的孩子，智力发展较好；而注意力不集中，不稳定的孩子，则智力发展较差。同时，幼儿注意力的发展不仅影响幼儿智力的发展，也会影响幼儿对新知识的接受效果。虽然有的幼儿天资...

小张老师2023-09-04园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动如何有效评价幼儿的科学区游戏活动幼儿行为观察时间取样法

数学区活动是幼儿园区域活动中不可缺少的部分，对幼儿数学思维发展及形成有积极影响。活动材料作为数学区活动开展的载体，关系到幼儿活动的质量和效果。 数学区材料常见问题 一、数学区材料投放层次性不强 数学区材料的层次性投放需要结合数学核心经验，依...

小张老师2023-11-06园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议