再认识范例教学 南京军区实验幼儿园
传统美术教学中范例因过度依赖临摹而受到改革质疑，但在幼儿美术活动中，范例教学仍具有不可替代的作用。南京军区实验幼儿园在《纲要》指导下，重新认识了范例教学的价值，并有效运用在幼儿美术教育中。
幼师培训 第118页
完善幼儿园成长档案的策略研究
幼儿园成长档案作为记录幼儿发展状态的重要工具，能够真实反映幼儿某一时期或某方面的实际情况，并关注幼儿个体差异和动态研究幼儿特征。然而，当前幼儿园成长档案评价仍存在一些问题，如幼儿参与度不高、作品选择不当、家长理解不够等。为完善幼儿园成长档案，需要提高幼儿的参与度，加强家园交流，并为教师评价工作提供保障。文章还探讨了幼儿园成长档案的使用现状、存在的问题以及改善策略，并总结了相关研究文献。完善幼儿园成长档案对于研究幼儿发展水平具有重要意义。
感恩教育在幼儿园中进行探究
本文探讨了感恩教育在幼儿园中的实施意义、存在的欠缺以及有效途径。感恩教育有助于弘扬中华民族传统美德，培养幼儿的品德意识。但在实际操作中，幼儿园感恩教育存在教育目标不明确、教育不深刻、教育方法单一等问题。因此，需要通过设计目标明确的感恩教育主题活动、升华感恩教育的层次、实现感恩教育方法多样化等策略，来培养幼儿的感恩之心，教导幼儿学会知恩图报。这样的教育对于塑造幼儿高尚的品德，构建和谐社会具有重要意义。
探究幼儿园教学的游戏化策略
游戏化教学模式在幼儿教育中备受推崇，能够有效提高幼儿的学习兴趣和学习效率。通过巧妙地将游戏与幼儿教学内容相结合，游戏化教学模式不仅能激发幼儿的学习积极性，还能促进他们的身心发展。幼儿教学游戏化涵盖认识文字、物品和数学等方面，通过游戏化的方式让幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握知识。然而，游戏化教学在实际应用中还存在一些问题，需要相关部门对游戏化幼儿教学中的问题进行改进，构建完善的游戏化幼儿教学模式。本文探讨了游戏化教学的优势、实施方式及在幼儿成长中的重要作用。
幼儿园主休探究活动的思考
本文强调了学前教育阶段实施素质教育的重要性，并提出在幼儿教育中实施主体探究活动是关键。文章分析了当前幼儿园教学存在的问题，并指出主体探究活动是通过师生互动创设教育情境，以合作、探索和自由发现为主要形式，让幼儿自己发现问题、提出问题、解决问题。文章还介绍了主体探究活动的特征和实施方法，包括活动内容的生活性和整合性、活动形式的探究性、活动效果的和谐性，以及如何发现和激发幼儿兴趣、捕捉探索主题、创设探索环境、引导探索活动、展示探索结果和探索活动延伸等。全文旨在促进幼儿全面和谐发展。
浅谈幼儿园音乐活动中点滴体会
本文探讨了幼儿园音乐活动的多方面重要性。文章指出，幼儿阶段是人生发展的黄金阶段，需要注重音乐活动来开阔孩子的学习视野和兴趣，增加艺术审美，培养节奏感。同时，也强调了教师专业化素质的重要性，教师的表情和教学方法都能影响孩子的学习兴趣。活动过程中需注意培养孩子的唱歌姿态和身体表现力。另外，音乐教学活动形式应不断创新，注重情感交流，让孩子在轻松愉快的氛围中投入到音乐活动中。总之，幼儿园音乐活动是培养孩子音乐素养、语言表达能力和情感教育的关键环节。
学校\幼儿园安全问题系列行动(共15则)
近日，针对学校、幼儿园的安全问题，各级党委、政府和社会各界给予了高度重视。省内多地教育部门和学校迅速行动，全力推进学校安全工作部署。多个地方如耒阳市、古丈县、岳阳县、东安县等召开了紧急会议，制定了一系列措施对学校进行安全隐患排查，筑牢校园安全防线。数字显示，各校积极响应号召行动起来了。除此之外，还有一些地方的学校自主组织师生开展植树活动，提高环保意识；怀化市决定用三年时间对全市所有在职教师进行全员培训；龙山县积极推进保育式学校建设等。同时，各地通过公开招标采购教育设备，阳光操作节约成本。这一系列行动旨在为广大师生营造一个安全和谐的学习环境。
幼儿园命题画教学活动的设计
本文探讨了幼儿园传统命题画教学活动的弊端以及《纲要》指导下的幼儿园命题画教学活动的设计。传统的命题画教学活动注重技能技巧和标准化要求，限制了幼儿的自由发挥和创造性表达。而《纲要》指导下的教学活动则强调幼儿的创作过程和情感表达，通过创设情境、激发动机、体验感受、思考造型方法、幼儿作画以及展示作品等环节，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿体验自由表达和创造的快乐。
浅议幼儿园教育中的进餐纪律
本文探讨了幼儿园教育中普遍认可的“食不语”保育制度和纪律的合理性问题。从儿童心理学、儿童卫生保健的理论知识入手，文章分析了“食不语”对幼儿情绪、行为、个性培养、生理健康可能带来的负面影响。指出传统的“食不语”做法并不能有效防止呛食，反而可能压制幼儿的天性，造成幼儿行为双重性、限制社交生活、影响师生关系，并容易使幼儿产生从众心理倾向和过度依赖成人。因此，作者认为，“食不语”纪律在幼儿教育中是不合理、不科学的做法，应该允许幼儿在轻松的氛围中说话交流，完成进食。文章强调幼儿教育的目标应该是促进幼儿身心健康全面发展。
提高民办幼儿园保教质量“五招”
为提高民办幼儿园的保教质量，首先要严把准入关。这包括确保幼儿园的设施设备和人员配备符合相关标准。设施设备必须符合办园条件，而人员方面则需配备具备资质的园长、教师、保育员等工作人员。这是确保幼儿得到良好教育和照顾的基础。
