幼儿家长对幼儿园满意度的调查研究
本研究旨在调查幼儿家长对幼儿园的满意度及其影响因素。通过调查研究，发现不同身份的家长对幼儿园的满意度存在差异，家长对幼儿园的日常管理、师资素质等方面也有不同的看法。分析结果显示，家长学历和主动联系幼儿园的频率是影响满意度的主要因素。为提高家长满意度和促进幼儿园和谐发展，研究提出了注重日常管理建设、师资素质建设和引导家长等方面的建议。
幼师培训 第134页
幼儿园数学教学远离“小学化”之我见
本文探讨了幼儿园数学教学避免“小学化”倾向的问题。指出教师需树立正确的教育观念，将数学以有趣的游戏形式呈现，帮助幼儿感受数字的乐趣；强调数学应用于实践的重要性，让幼儿在解决生活问题的过程中理解数学的作用和价值；同时，提供合适的材料以进行直观教学和操作乐趣，避免小学化的教学方式。作者认为，只要教师用心设计创新，幼儿园数学教育就能远离“小学化”的误区。
浅谈幼儿园科学教育活动的开展
幼儿园科学教育活动对于幼儿的全面发展具有重要意义，通过感知、观察、操作、发现问题和寻求答案的过程，幼儿初步学会科学的方法和技能，培养科学态度。科学教育的作用包括激发幼儿的好奇心和探究欲，发展解决问题的能力，以及培养关爱环境和珍爱生命的情感。科学教育活动的开展需激发幼儿学科学的兴趣，合理安排活动内容，多渠道开展活动，并创设愉快宽松的心理环境。通过这些活动，幼儿能够逐渐发现和感受自然界的奇妙和美好，发展社会生活中所必要的能力和初步环保意识。
幼儿园数学教学活动的有效性探究
幼儿园数学教学活动对幼儿成长至关重要，其有效性涉及教学目标、教学内容、教学方法等多个方面。当前，幼儿园数学教学活动存在教学目标忽视幼儿需求、教学内容程序化缺乏创新、教学方法单一等问题。针对这些问题，教师应正确把握教学目标，确保内容具有探索性和生活性，并注重教学方法的游戏性和操作性。通过这些改进方法，幼儿园数学教学活动的有效性将得到显著提高。关键词：有效教学、幼儿园、数学教学活动。幼儿园数学教学需结合幼儿认知特点和生活逻辑，强化实践性、游戏性和生活性，以培养幼儿对数学的兴趣和初步的数学思维。
基于危机管理视角谈幼儿园管理
当前，幼儿园安全问题日益受到关注，危机管理在幼儿管理中的重要作用日益凸显。本文从危机管理的视角探讨幼儿园管理，指出管理者需树立危机意识，制定有效的安全事故预防策略。文章提出了完善幼儿管理制度、建立危机管理信息库、开展危机活动训练等策略，旨在提高幼儿园应对突发事件的能力，保障幼儿的安全与健康。同时，强调培养幼儿的自我保护意识和应对危机的能力至关重要。本文旨在为幼儿园管理者提供借鉴和参考，共同构建和谐、安全的幼儿园环境。
幼儿园的开放日,家长智慧应对
本文提供了幼儿园开放日家长应对的建议。建议家长在开放日前做好预习，详细了解活动流程并根据安排作相应准备。在开放日中，家长应观察幼儿园、老师以及孩子的表现，从生活卫生习惯、学习能力、社会交往能力等各方面进行考察。开放日后，家长需与孩子和老师及时沟通，反馈孩子在园表现，并记录问题以便日后咨询。同时，家长在开放日需遵守观摩秩序，为孩子和老师做表率。
幼儿园艺术教育课程模式构建初探
本文探讨了幼儿园艺术教育课程模式构建的重要性及其途径。文章指出，幼儿园艺术教育是幼儿教育的重要内容之一，课程模式的构建对于促进艺术教育的规范化、正规化，提高教育质量具有重要意义。构建途径包括主题背景下的艺术教育活动、学科中的艺术教育活动以及日常生活中的艺术教育活动。通过这些途径，孩子们能更好地接受音乐、舞蹈、绘画等艺术教育，提升艺术素养和审美能力。此文旨在为广幼儿园教育工作者提供实践参考。
幼儿园墙面环境创设的几点思考
本文探讨了幼儿园墙面环境创设的重要性及其策略。首先，文章强调了环境在幼儿成长中的关键作用，特别是对于幼儿园环境，它能够通过生动的设置潜移默化地影响儿童的身心发展。文章提出了运用科学原则创设环境，包括适时提供物质材料、充分发挥环境的教育价值以及启发和鼓励幼儿与环境的交互作用。同时，环境创设要符合幼儿的认知特点，注重教育性、自主性和参与性原则。通过墙面环境的创设，可以有效促进幼儿与环境的互动，提高幼儿的认知、情感和社会性发展。文章还结合实例，详细阐述了如何在环境创设中发挥幼儿的主体作用，让他们以主人的身份参与到环境的创设中来。
浅谈幼儿园教学中的赏识教育
本文讨论了幼儿园教育中赏识教育的重要性及其具体应用方法。作者指出，赏识教育能够培养幼儿的自信心，通过激励、表扬、鼓励等手段充分肯定幼儿的优点和个性，鼓励幼儿不断努力。文章介绍了教师用语言赏识孩子、用微笑赏识孩子、用目光赏识孩子以及用手势赏识孩子的具体做法，强调赏识教育对于帮助幼儿建立自信、克服困难和适应集体生活的重要性。通过实例说明了赏识教育的有效性，并指出教师应善于运用赏识教育的方法，让孩子感受到自己能够行、最棒、最聪明，从而激发孩子的自信和潜力。
浅谈幼儿园环保创作的实施策略
本文探讨了幼儿园环保创作的实施策略。随着科技化时代的到来，环保意识日益受到重视，但在幼儿教育中仍存在环境保护意识不足的问题。文章指出，通过废旧材料的再利用，开展幼儿环保教育至关重要。实施策略包括：一、创造一个良好的环保氛围，激发幼儿的环保意识；二、将环保教育融入幼儿日常教育中，增加环保知识；三、发动家长参与，提高教育实效；四、组织实施特色教学，体验多种创作形式；五、注重幼儿双手的灵巧性和创造力的培养。通过这些策略，将环保理念植入每个孩子的心中，从小事做起，共同保护我们的环境。
