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园所风采 第267页

《学前教育法》宣讲(5第二章到第九章)-幼师课件网

《学前教育法》宣讲(5第二章到第九章)

那么我们看一下这个学前儿童这一块,我们会发现以前教育法里头,包括我们的教师法里头。它肯定也是有对这个儿童的一些权益的规定,但是在法律里面有一个这样的一个规定,这叫做新法优于旧法。 我们的特殊法是优于一般法的,就是当我们,你比如说2021年4...

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《学前教育法》宣讲(4总则)-幼师课件网

《学前教育法》宣讲(4总则)

那接下来我们就来看一下总则是不是如我刚才所说的第一条,一定就是立法宗旨,就是你为什么要立这个。是吧?要规范学前教育,要促进学前教育普及、普惠、安全、优质的发展。所以我们不简单,满足有园上,我们还要上好园,提高全民族的素质。 第二条这个地方需...

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费县石海被誉为“地球二维码”地质奇观-幼师课件网

费县石海被誉为“地球二维码”地质奇观

费县石海,静卧于山东临沂费县这片充满灵韵的土地,它不仅是国内面积最大、数量最多、造型最佳的天然石海景观群,更是一部镌刻在大地上的地质史书。 景区坐落在费县城南4公里处,属于典型的喀斯特地貌,历经4亿年的风雨雕琢与地质变迁,才得以形成如今震撼...

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牵手与放手-幼师课件网

牵手与放手

儿子进入小学后,主动提出要自己过马路去上学。这份渴望独立的勇气既让我欣慰,又不免心生担忧。 不过,他很快展现出自己的智慧:在马路边,他会主动寻找送孩子上学的家长,默默跟在他们身旁安全过马路;若没有家长同行,他便会等待路过的初中大哥哥大姐姐,...

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“幼儿自主学习”与“教师指导”之间的关系?

在幼儿教育的道路上,我们常常陷入一个看似无解的困局:教育从来不是非此即彼的选择题,但现实中,以游戏为基本活动的教育理念推行过程中,却充满了矛盾与纠结。教师们每天都如履薄冰,小心翼翼地把握着教育的尺度,生怕一不小心就被扣上“不尊重儿童”“不相...

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成长路上的三类引路人:我的社会历练与自我突破

从踏入社会的那一刻起,我才真正开始认识到人生路上遇到的人,大致可以分为三种:一种是比我优秀的人,他们是照亮前路的明灯;一种是让我变得更优秀的人,他们是助力成长的阶梯;还有一种是能陪我一起优秀的人,他们是并肩前行的伙伴。 之所以将人生的划分节...

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互动还是干扰? 有效提升师幼互动的质量的十条金律

1. 当儿童被要求轮流发言,解释一个想法,或者告诉每个人他们做了什么时,他们的语言与主动发起互动时的表现相比显得简短和压抑。 2. 许多有效的互动都是“偶然发生的”。没有什么比停下来倾听儿童想说的话更重要了。 3.&nb...

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像孩子一样惊奇,像成人一样思考-幼师课件网

像孩子一样惊奇,像成人一样思考

从小到大,我对大自然里的种种发现总是充满好奇。一路在《十万个为什么》的陪伴下成长,心里却好像一直住着个孩子。每当撞见自然里的美景,大脑就会像被点燃一样,瞬间涌起无数个为什么。 为什么长在大树上?它好像我们吃的黑木耳,但颜色不一样,我们吃的黑...

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路口的交警模型-幼师课件网

路口的交警模型

最近上班路口多了个交警模型,以提醒大家过路口减速。小二远远看见了,妈妈,有警察,又近一点,他怎么不动呢?他不是人,他不会动。 我想这个交警模型刚开始可能有一定的警示作用,但等到熟悉了以后,渐渐就会忽视这个提醒。 这像不像小朋友喂小兔子,刚开...

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