《“园”来有趣》班本课程聚焦小班幼儿入园适应问题，通过环境熟悉、区域探索、劳动实践等多元活动，帮助幼儿缓解分离焦虑。课程以幼儿园平面图认知、班级标识设计、值日生制度建立为主线，培养幼儿空间感知、自我认同与责任感；通过"彩虹班"集体创作、同伴互动游戏，提升社交能力与团队意识；结合生活技能训练（如整理收纳、礼貌用语），促进幼儿行为习惯养成。教师以体验式学习为核心，引导幼儿在探索新环境中建立归属感，逐步实现情绪安定、社会交往、自主管理的成长目标，为终身发展奠定基础。（160字）
城东街道中心幼儿园开展丰富多彩的冬至主题活动，带领孩子们探索传统节气文化。通过讲解冬至由来、分享《立冬》绘本、学习包饺子等实践活动，让孩子们了解"冬至大如年"的传统习俗。幼儿们还创作冬至主题手工作品，诵读节气童谣，在动手动脑过程中感受冬日温暖。幼儿园特别提醒家长注意冬季儿童护理要点，包括合理添衣、皮肤保湿、补充水分和加强锻炼。活动以寓教于乐的方式，让传统文化在孩子们心中生根发芽，实现代代相传。（160字）
城东街道中心幼儿园小三班开展《“果”然有趣》班本课程，以幼儿对水果的好奇心为切入点，通过多感官探索、实践操作和游戏互动，引导孩子深度认知水果。课程从“我喜欢的水果”讨论出发，开展水果调查、观察特征、了解生长过程等活动，并创意制作水果拼盘和糖葫芦。结合绘本、音乐律动和科学实验（如水果沉浮），孩子们在趣味中学习水果的营养价值与多样性。活动注重幼儿直接体验，培养其观察力、动手能力和科学探究精神，最终帮助孩子养成健康饮食习惯，实现“生活即课程”的教育理念。（160字）
城东街道中心幼儿园小三班开展《“果”然有趣》班本课程，以幼儿对水果的好奇心为切入点，通过多感官探索引导孩子全方位认知水果。课程从“我喜欢的水果”讨论出发，开展水果调查、交友会等活动认识水果特征；通过了解水果组成、生长过程及营养价值，深化认知；组织水果拼盘、制作糖葫芦等实践操作，提升动手能力；结合绘本、音乐律动、科学实验（沉浮现象）及创意美工等游戏化活动，培养幼儿探究兴趣。课程贯彻“生活即教育”理念，让幼儿在自主探究中发展多元能力，养成健康饮食习惯，实现“做中学、玩中学”的教育目标。（160字）
《时间的小主人》班本课程以幼儿生活经验为切入点，针对大班幼小衔接阶段设计，通过趣味活动培养时间管理能力。课程从晨间签到迟到现象引发讨论，引导幼儿认识时钟结构、整点半点及计时工具演变史，结合“一分钟挑战”“影子实验”等游戏化体验，让孩子感知时间长短与规划的重要性。幼儿在探索中设计创意钟表、制定每日计划，逐步养成守时习惯，提升自理能力与任务意识。活动融合绘本阅读、家长资源，将抽象时间概念转化为生活实践，帮助幼儿建立珍惜时间、高效做事的行为模式，为升小学奠定基础。（160字）
城东街道中心幼儿园秉持“新鲜健康、营养美味”理念，精心设计每周食谱，确保幼儿饮食均衡。根据时令变化，每日提供三餐两点，包含多样化的主食、蔬菜、水果及乳制品。例如周一早餐为什蔬菠菜面，午餐搭配小笼包与清炒萝卜丝；周二供应蔬菜鸡蛋豆琪和葱油饼；周三至周五则轮换土豆烧丸子、手工水饺等特色餐点，佐以奶香蛋糕、酸奶等健康加餐。通过科学配餐，既满足幼儿成长需求，又让家长安心。食谱注重食材新鲜与口味结合，助力孩子快乐成长。（160字）
《汽车总动员》班本课程以中班幼儿对汽车的浓厚兴趣为切入点，通过调查、分享、实地观察等活动，引导幼儿探索汽车的种类、功能及构造。课程中，孩子们认识了消防车、警车等特殊车辆的功能，通过辨认车牌、车标了解汽车的独特性，并学习交通标志和安全知识。教师以体验式学习为核心，鼓励幼儿在观察、讨论和实践中深化认知，培养探究精神。课程不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发了他们的想象力和安全意识，体现了班本课程“以幼儿兴趣为导向，促进深度学习”的教育理念。
《水到渠成》班本课程以幼儿对水的天然兴趣为切入点，通过体验式学习探索水的奥秘。课程从生活用水来源调查入手，借助《水的旅行》绘本揭示水循环原理，结合雪、冰形态变化的科学观察，引导幼儿理解水的三态转化。通过三原色混合、海绵运水等实验，直观感知水的特性，并开展节水妙招实践，培养珍惜水资源意识。活动延伸至"再生水"的环保应用，鼓励幼儿用绘画传播节水理念。整个课程以"发现问题-实践探究-情感升华"为脉络，让幼儿在玩水过程中建立科学认知，萌发环保情感，实现了深度学习与生命教育的有机融合。（160字）
《会说话的符号》是大班班本课程的一次生动实践，源于幼儿对园服标识的好奇。课程通过“初探—寻找—设计—趣探—智探”五步脉络，引导孩子们发现生活中无处不在的符号奥秘。从班级微型调查、幼儿园符号探索到家园合作记录，幼儿逐步理解符号功能；通过身体模仿、创意绘画和姓名故事，深化对文字符号的认知；最后以设计班级公约和户外标识，将符号学习转化为规则意识。活动融合《指南》要求，支持幼儿通过观察、记录、协商等方式，在玩中学中建立符号与生活的联结，展现了班本课程“以儿童兴趣驱动深度学习”的独特价值。（160字）
城东街道中心幼儿园开展的《有趣的蛋宝宝》班本课程，以幼儿兴趣为切入点，通过多元活动引导幼儿探索蛋的奥秘。课程从认识不同种类的蛋、观察蛋的结构开始，延伸至蛋壳艺术创作、护蛋行动体验生命珍贵、科学实验“鸡蛋浮起来”及腌制鸡蛋等实践环节。活动中，幼儿通过剥鸡蛋比赛锻炼手部精细动作，制作鸡蛋美食培养劳动意识，并学习食物相克知识。该课程充分融合生活教育与游戏化学习，让幼儿在直接感知和动手操作中获取经验，同时促进家园合作，实现了“玩中学、学中做”的教育目标。（160字）
