大班情景阅读教案：妈妈摘的葡萄
这是一篇关于大班情景阅读教案，主题为“妈妈摘的葡萄”。活动目标是观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感，并讨论故事中葡萄的来历，分享妈妈为自己做过的事。活动准备包括PPT、相关图片和录像，以及一张结满葡萄的图片供幼儿绘画。活动过程包括兴趣导入、观察狐狸妈妈的行为和语言、分享幼儿自己的妈妈如何辛苦，以及拓展活动。通过这个故事，孩子们将更深刻地理解母爱的伟大和无私。
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大班情景阅读教案：每个人都“噗“
本文是一篇大班情景阅读教案，主题为《每个人都“噗”》。该教案旨在通过图画书引导幼儿知道放屁是正常的生理现象，了解相关知识与秘密，并激发对科学探索及阅读科学图画书的兴趣。教案包括活动目标、准备、流程等内容，通过情景阅读、讨论、探索等方式，帮助幼儿理解并接受生理现象，同时培养其阅读科学书籍的兴趣。
小班绘本教案：咕咚
《咕咚》是一篇生动有趣的经典童话故事，通过讲述小老鼠听到咕咚声引发的混乱，引导孩子们理解面对未知事物时要冷静勇敢，先了解事情起因再解决问题。故事以多种形式展开，包括猜测、观察、动作模仿等，旨在让幼儿初步理解故事内容，感受故事中的动物情绪并学说对话：“快逃！快逃！咕咚来啦！”活动还通过情景表演、PPT展示等方式，让幼儿更直观地理解故事情节，最后让幼儿选择相应的角色表演故事，体验师生共同表演的快乐。
中班绘本教案：晚上
本文是一篇中班绘本教案，主题为“晚上”。活动目标是让孩子们感受夜晚的美，了解天黑时的一些事物和生活情景，并欣赏散文，学会用“晚上，是……的时候”的句式表达。活动过程中，通过PPT展示，让孩子们观察讨论，了解晚上发生的事情，并用更美好的语言表达出来。最后，让孩子们理解晚上有多种美好的事物和活动，结束课程。
大班情境阅读教案：方格子老虎
本文是一篇大班情境阅读教案，旨在通过讲述方格子老虎的故事，让孩子们理解故事内容和情节，喜欢为别人着想的方格子老虎。同时，通过游戏和韵律活动，让孩子们体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。活动准备包括PPT，活动过程包括欣赏故事、做方格子游戏等部分。最后，引导孩子们思考老虎的花纹是横条纹还是竖条纹，激发他们的想象力和探究精神。
大班情景阅读教案：小绿狼
本教学旨在通过认识自我，了解每个人都是独一无二的个体，以及阅读故事和倾听细节，培养大班学生的自我认知能力和表达能力。通过讲述小绿狼的故事，引导学生思考不同带来的价值和骄傲，并鼓励学生在游戏中利用自己的独特之处。教案采用情景阅读的方式，通过故事引导学生体验自我与众不同的独特性。
中班情景阅读教案：艾玛与风
教案是一篇关于中班情景阅读的活动设计，主题为《艾玛与风》。活动旨在通过讲述艾玛奇妙的旅行经历，让孩子们喜欢艾玛开朗乐观的性格并享受故事带来的乐趣。活动包括介绍人物、欣赏故事、游戏操作和讲述故事结尾等环节。孩子们通过摆放图片、记忆讲述，了解艾玛的旅行经历，并表达对艾玛的喜爱，理解能给别人带去快乐的人会得到大家的喜爱。
小班情景阅读教案：老鼠阿姨的礼物
本活动旨在通过声音提示，让幼儿猜测糖果的数量，进而发现音量与物体数量和材质之间的关系。活动准备包括图书、糖果和糖果罐。活动中，幼儿通过听声音猜测罐子里的礼物，并学习数数和序数的概念。最后，孩子们将分享收获的礼物，体验分享的快乐。这是一项旨在培养小班幼儿观察力和社交技能的情景阅读教案。
小班情景阅读教案：奇奇画蛋
本活动针对小班幼儿，以情景阅读的方式开展教学活动。主要目的是让幼儿通过倾听故事和观察图片，学习画鸡蛋和小鸡。活动中通过人物介绍、故事讲述和大胆表达等环节，激发幼儿的兴趣和想象力。幼儿将动手绘画，将蛋变成小鸡，并添画小鸡的特征。教案旨在培养幼儿的绘画技巧和语言表达能力。
大班情景阅读教案：粽子里的故事
教案针对大班情景阅读课程，旨在通过故事教学实现活动目标。活动以端午节吃粽子为背景，通过回忆经验、理解故事和进行语言游戏等环节，引导学生听故事并理解老奶奶的美好愿望。活动准备包括故事PPT。孩子们通过参与传话、词语接龙等语言游戏，体验听说的乐趣，并在欣赏故事结尾时感受到故事魅力，从而丰富自己的故事积累。教案主题为“粽子里的故事”。
