按班级分类 第10页

设计意图： 　　幼儿主要是以游戏活动为主，然每次进行数学教学活动时，我总在设想：怎样设计一节生动有趣的数学活动来吸引幼儿？怎样让幼儿能在一个宽松、愉悦的环境中自主学习？将知识寓在活动中——寓教于乐。真正做到在玩中学、在学中乐。 　　根据《幼...

活动目标： 1、认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形。 2、引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习...

　活动目标 　　1、初步建立等量概念。 　　2、能够发现问题，并运用已有的知识经验解决问题。 　　3、体验快乐学习的乐趣。 　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性...

　【活动目标】 　　1、 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 　　2、 体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。 　　3、 让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的...

　活动目标 　　1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形状特征。 　　2、 复习几何图形，并练习按特征分类。 　　3、 培养幼儿的尝试精神。 　　4、 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5、 知道按事物不同的特征进行排...

活动目标： 　　1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序，感知数学中的规律美。 　　2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。 　　3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 ...

活动准备： 1、套箱，纸偶，数字卡，套娃玩具，镶嵌玩具等 　　2、礼物袋，操作版(幼儿人手一套) 　　3、白板 　　4、音乐磁带一盒 　　活动目标： 　　1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。 　　2、引导幼儿对三个以内的物体进行排序...

　【活动目标】 　　1、通过游戏活动，能够尝试剪不同的形状，并进行粘贴活动。 　　2、排除颜色的干扰，培养对图形的观察、辨别能力。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　5、知道按...

　活动目标 　　1．认识数字9，能正确感知9以内的数量。 　　2．会按一定规律进行点数且排序。 　　3．体验数字游戏的快乐。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　5．能与同伴合作，并尝试记录结...

活动目标： 　　1、正确感知和判断7以内的数量。 　　2、复习巩固5、6、7这3个数。 　　3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　活动准备：数字卡5-7，图片苹...