
中班数学公开课5以内数的多少教案反思
设计意图: 我班幼儿已拥有一定的知识经验,对5以内的数量已有了初步的认识,但对数字的实际意义还不了解,为了让幼儿更了解5以内的数量,于是我便设计了这一数学活动。 活动目标: 1、进一步感知感知5以内的数量,巩固对数字1~5的认识。 2、能够...
设计意图: 我班幼儿已拥有一定的知识经验,对5以内的数量已有了初步的认识,但对数字的实际意义还不了解,为了让幼儿更了解5以内的数量,于是我便设计了这一数学活动。 活动目标: 1、进一步感知感知5以内的数量,巩固对数字1~5的认识。 2、能够...
活动目标: 1、通过操作活动,使幼儿知道7添上1是8,并能用语言加以描述。 2、培养幼儿按要求操作的习惯。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 教具:贴绒...
活动目标: 1、初步感知梯形的基本特征,认识不同摆放位置的梯形 2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动意图: 初步理解梯形的基本特征,并能不受其他图形的干扰在...
活动目标 1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 2、能从周围环境中找出长方形的物品,并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。 活动准备 长方形、正方形图片,房子图画,计数棒,正方形和长方形实物(毛巾、书本、尺 ...
活动目标: 1、幼儿能熟练地辨认长方形、正方形、三角形、圆形四种基本几何图形,并能和实际生活相联系。 2、引导幼儿不受图形大小的影响,学习按颜色、形状的特征进行分类。 3、激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿在活动过程中保持愉快的情...
活动目标: 1、能将7以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 2、运用目测数群再接着数完全部的方法,正确判断7以内的数量。 3、能学习别人的好方法,乐意使用新的方法数数。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼...
活动目标: 1.正确感知和判断序数,了解7以内数的顺序。 2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序,能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备: 1.一列7个车厢的火车,7个动物,1—7的数卡。 ...
活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注,总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子,也是孩子们关注的物体,在活动的过程中,孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较,从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个...
《找春天》活动设计 一、活动目标: 1.复习1幼儿园以内的数,能排除大小、排列方式的影响准确判断1幼儿园以内物品的数量。 2.进一步感知春天的特征,发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 3.体验数学集体游戏的快乐。 ...
活动目标: 1、探索学习用回形针测量物体的方法,并能用数字记录测量结果。 2、了解物体的长短是相对的。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重难点: 会用回形针测量...