按班级分类 第8页

活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述。 2、培养幼儿按要求操作的习惯。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：贴绒...

活动目标： 　　1、初步感知梯形的基本特征，认识不同摆放位置的梯形 　　2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。 　　3、引发幼儿学习的兴趣。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动意图： 　　初步理解梯形的基本特征，并能不受其他图形的干扰在...

活动目标 1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。 活动准备 长方形、正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物(毛巾、书本、尺 ...

　活动目标： 　　1、幼儿能熟练地辨认长方形、正方形、三角形、圆形四种基本几何图形，并能和实际生活相联系。 　　2、引导幼儿不受图形大小的影响，学习按颜色、形状的特征进行分类。 　　3、激发幼儿学习数学的兴趣，使幼儿在活动过程中保持愉快的情...

活动目标： 1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。 3、能学习别人的好方法，乐意使用新的方法数数。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼...

活动目标： 1.正确感知和判断序数，了解7以内数的顺序。 2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序，能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 1.一列7个车厢的火车，7个动物，1—7的数卡。 ...

活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子们关注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个...

　《找春天》活动设计 　　一、活动目标： 　　1.复习1幼儿园以内的数，能排除大小、排列方式的影响准确判断1幼儿园以内物品的数量。 　　2.进一步感知春天的特征，发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 　　3.体验数学集体游戏的快乐。 ...

活动目标： 1、探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结果。 2、了解物体的长短是相对的。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重难点： 会用回形针测量...

活动目标： 1、巩固幼儿对8以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 2、培养幼儿对数学的兴趣，增强幼儿的动手能力。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体...