按班级分类 第15页

　活动目标： 　　1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。 　　2、能够正确运用”第几”来表示物体的顺序。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　...

活动来源： 　　班内孩子无论是吃点心，还是用午餐，总有那么几个孩子速度很慢，为了提醒他们用餐的时间，让他们及时用完自己的一份，我总是边看时钟边提醒他们说：”快到×点钟了，就要上课了！还没有吃完的小朋友请抓紧，不要耽误了大家的学习...

　一、目标： 　　1、在故事中进一步感知9以内的数，丰富封闭点数的经验。 　　2、在操作中积极尝试与探索棋子的排列方式，并初步学习用画图进行记录。 　　3、能有兴趣参加数学活动，并大胆讲述自己的想法。 　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力...

　活动名称：对称 　　活动目标： 　　1初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式 　　2 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察力和审美意识 　　3 培养探索自然的兴趣。 　　4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确...

　活动目标： 　　感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 　　让幼儿懂得简单的数学道理。 　　知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1-4的数字...

　　教学目标 　　1、在游戏中感知影子的特点，知道影子是与实物外形一样的。 　　2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察，在此基础上判断并找出实物的影子。 　　3、培养幼儿细致的观察能力。 　　4、提高数数的兴趣和积极思维...

　　活动目标： 学习从许多物体中找出相同的物体，培养幼儿观察、比较的能力。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 让幼儿学会初步的记录方法。 　　活动准备：小动物图片，塑料水果，课件等。 　　活动过程： 　　出...

活动目标： 　　1、理解单数与双数的实际意义，有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力。 　　2、学会观察树叶的特征，能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。 　　3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣，培养合作的精神。 　　4、了解数字在日常...

学习者分析中班幼儿是4-5岁年龄段，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。所以这节课以游戏为主寓教育与其中。 　　教学目标 　　1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出...

【活动目标】 　　1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 　　2、让幼儿学习按数匹配实物。 　　3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数...