按班级分类 第18页

　活动目标 1、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。  2、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动要求： 　　认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。        培养幼儿边操...

　　一、教学内容：中班数学活动《给春天的信》 　　二、教学目标： 　　1．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 　　2．巩固对数字9的认识，能理解数的意义。 　　3．有良好的操作习惯，并积极与材料互动。 　　4．发展幼儿的观察力...

活动目标： 　　1． 体验1-5数序的序列感，理解1-5数的实际意义。 　　2． 能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。 　　3． 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4． 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　活动准备： 　　1． ...

活动目标： 1、 利用绘本中的情境，帮助幼儿掌握间接排序的经验。 2、 鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并按照规律排序。 3、 让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，...

活动目标： 　　1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 　　2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 　　3、理解并能说出相1或少1的关系。 　　4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 　　5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　...

活动目标 　　1、进一步认识并区分1幼儿园以内的单、双数。 　　2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结...

　活动目标： 　　1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 　　2、复习巩固目测接树的方法。 　　3、乐意使用新方法数数，能学习别人的好方法。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5、体会数学的生活化，体验...

www.qinzibuy.com　2幼儿园13年幼儿园4月27日 15:41:幼儿园1 　　设计意图： 　　幼儿一日生活中的各个环节都渗透着数字，如：早晨入园时与幼儿交谈：“今天几点起床的？几点上幼儿园的？”让幼儿对数字有了感性认识；又如：...

活动目标： 　　1、通过比较体验物体远与近的空间位置关系，理解远与近的空间概念。 　　2、有一定的观察比较能力。 　　3、能仔细地听清口令进行操作。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的...

活动设计背景 最近我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜欢用积木在搭建楼房，还把搭好的楼房当成自己的家向小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描述家住第几层时总是说：“我家住五层、我家住三层”，通过孩子们的...