按班级分类 第19页

活动目标 　　1、了解雨水与人们生活的关系。 　　2、尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。 　　3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。 　　活动...

活动目标: 　　1、了解打电话的过程。 　　2、学会幼儿园-9的数字。 　　3、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。 　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣 　　5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生...

　【活动目标】 　　1、复习1-5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义。 　　2、能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序。 　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　4...

　活动目标： 　　1、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数。 　　2、能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。 　　3、在理解的基础上能清楚地进行表达。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。...

　教学意图综述汽车孩子们都认识，而怎样快速的找到自己的车孩子们也都有自己的方法。在活动中让孩子们通过车牌号更好的找到自己的车，并让孩子们尝试了用给定的三个数字进行组合。 　　活动目标 　　1、  探索数字排列组合规律，并尝试对给定...

　　活动目标： 　　1、初步感知梯形的基本特征。 　　2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、发展观察、辨别、归案的能力。 活动重难点： 　　1、活...

[活动目标] 　　1、通过游戏掌握1――3的序数，学习上下序、先后序。 　　2、理解第几的概念，并与基数区分。 　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　...

　活动目标： 　　1、进一步认识并区分1幼儿园以内的单、双数。 　　2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　活动...

　活动背景：幼儿已有认识数字1-6的基础，她们能较熟练地感知6以内的数量，并建立起了初步的数概念。因此，在组织幼儿认识数字7时，正确感知数量已不是幼儿学习的难点，。为此我把本次活动的重点放在如何训练幼儿思维的灵活性，以促进幼儿观察力、创造力...

　活动目的： 　　1、引导幼儿按一定的规律排序。 　　2、发展幼儿观察、推理能力。 　　3、培养幼儿的动手操作兴趣。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好...