按班级分类 第53页

活动目标： 1.让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知 2.初步让幼儿体验比较的辩记关系 活动准备： 区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条 活动过程： 一．区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同...

目标： 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 准备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子 过程： （一）目测 1、师：小朋友...

活动目标： 1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 2、复习点数6以内数量的技能。 3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 活动准备：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。 活动过程： 一、...

活动目标： 1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量”花布”的大小，并能用数字记录测量的结果。 2、通过摆放”衣服”的分层操作活动，了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变化而变化的,初步感知...

活动目标： 1、引导幼儿不受物体的大小、形状以及排列形式的影响，感知8以内数的守恒。 2、培养幼儿动手操作能力和判断力，在操作和交流过程中体会数学的重要和有趣。 活动重点： 用不同的方法体验数的守恒。 活动难点： 知道物体的数量不受大小和排...

教学目标： 1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。 2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。 3、培养幼儿帮助小动物的情感。 教学准备： 玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模...

预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活动准备： 1、各种排列规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴...

一、活动目的： 1、培养幼儿对图形的兴趣，能寻找出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类。 2、能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流。 二、活动准备： 1、幼儿认识圆形、正方形、三角形，熟悉音游《找朋友》 2、布置...

活动目标： 1、认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备： 1、教具：课件《认识球体与...

教学目标： 1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。 2、感知1幼儿园以内的数量并能按数取物。 3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。 教学准备： 大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人1幼儿园个，1——1幼儿园 数字卡片每人一套;黄豆、蚕豆每组一...