
中班数学活动送货员教案反思
活动目标: 1、运用已有的经验巩固1幼儿园以内正确数呈封闭状排列的物体,提高数数能力。 2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。...
活动目标: 1、运用已有的经验巩固1幼儿园以内正确数呈封闭状排列的物体,提高数数能力。 2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。...
活动目标: 1. 学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)。 2. 观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。 3. 引发幼儿学习图形的兴趣。 4. ...
设计思路 经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园》主题活动中幼儿个别化学习来看,孩子们能够区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿掌握按大小排序和匹配,对此我制定...
活动目标: 1、学习、理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。 2、培养幼儿的观察能力。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、积极参与数学活动,体...
活动目标: 1学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。 2培养幼儿对数字的认识能力。 3培养幼儿比较和判断的能力。 4发展幼儿逻辑思维能力。 5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动...
活动背景: 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,这样易引起幼儿的情绪体验,为其理解的接受。 新《纲要》中指出:幼儿是教育活动...
活动目标: (1) 初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。 (2) 学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的活动。 (3)&...
活动目标: 1、复习认识数字1——5。 2、能按大小标记学习5以内的排序。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 经验准备:已经...
活动目标: 1、认识图形:正方形、三角形、圆形,初步感知半圆形和圆形的转换关系。 2、在活动中,让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、...
活动目标: 1.运用多媒体电教手段,感知图形的变化,激发幼儿探索的愿望。 2.根据物体特征(封闭、开放)给图形分类。 3.培养幼儿辨别图形的能力。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.培养幼儿比较和判断的...