大班数学10以内加减法应用题教案反思
活动名称： 1幼儿园以内加减法应用题 活动目标： 1.复习1幼儿园以内的加减法 2.学习看图列算式，并学会自编1幼儿园以内加减法应用题。 3.发展幼儿的口语表达能力 4.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 5.通...
幼儿园大班 第26页
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大班数学活动复习7以内的加减教案反思
活动目标 1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。 2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。 4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5. 有...
大班数学游戏区分左右教案反思
设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候，常常分不清自己的左右，更分不清他人的左右，为了引导幼儿能清楚区分自己的左右，...
大班数学活动圆圈上的游戏教案反思
一、活动背景： 在对幼儿环形数数的前期观测中，我觉得平面环形数数对大班孩子来说，基本没有挑战性，难度不高。于是我尝试将平面环形数数调整为立体的环形数数，并且将数量增加到2幼儿园以内，提高数数的难度。 孩子在环形数数上最容易出现的...
大班数学小熊的玉米教案反思
活动目标： 1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结...
大班数学按差异个数摆放图形教案反思
活动目标 1、教幼儿学习在相邻两个图形间，用短波浪线做标记表示差别的个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差别数目摆放图形。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、学习用语言、符号等多种形...
大班数学8以内的加法应用题教案反思
一、设计意图： 为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，最后根据幼...
大班数学2——7的相邻数教案反思
活动目标： 1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1、1— 8的数字...
大班数学智慧星争霸赛教案反思
目标： 1. 尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。 2. 在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。 重点与难点： 重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。 难点：理解故事中所蕴涵的智慧。 准备： 多媒体课件...
大班数学活动小熊和小矮人教案反思
目标： 1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类 2、能按提问的方法进行比较和判断。 3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解...
