幼儿园小班 第55页

　活动目标： 　　1、学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。 　　2、尝试用身体的不同部位做灯台。 　　3、积极参加游戏活动，体验游戏”猫来了”的紧张的情绪。 　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学...

　活动目标： 　　1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。 　　2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　重点：用歌声表示友好，养成良好的文明...

　活动目标： 　　1.初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。 　　2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。 　　3.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲 　　4.感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　活动准备： 　　课件《打电话》、相关...

活动目标 1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。 2、对改编歌词有兴趣。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐...

设计思路： 本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中...

　设计意图： 　　《小手爬》这是一首活泼、富有童趣的歌曲，通过游戏的方式能让幼儿在音乐中感知手的动作变化和与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪。歌曲速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运...

　目标： 　　学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。 　　能与同伴进行初步的合作表演。 　　经过舞蹈活动促进全身运动。 　　培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 准备： 　　厨房里有什么声音 　　1、 你看到过妈妈厨房里烧菜吗？请你学学妈妈烧菜...

　活动目标： 　　1  通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点。 　　2  鼓励幼儿用语言表达自己的感受。 　　3  熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 　　4  感受音乐的欢快热烈的情绪。 　...

　游戏目标： 　　1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。 　　2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。 　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　游戏准备： 　　1、...

活动名称：《别吵，宝宝睡了》 　　活动目标： 　　1、欣赏歌曲，让幼儿初步养成安静欣赏音乐的习惯，感受歌曲旋律缓慢流畅安静。 　　2、学唱歌曲，模仿大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。 　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱...