幼儿园小班 第9页

活动目标 　　1.引导幼儿口手一致地点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2.学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3.激发幼儿参与数学活动的兴趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。...

活动目的： 能将3以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片等进行等量匹配。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动材料： 自制三棵树，树干贴有1-3某个数字或圆点卡片、实物、圆点和数字卡片（...

活动目标： 1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。 2.增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4.让孩子们能正确判断数量。 活动准备： 1.幼儿人手一盘糖果（其中...

　活动目标： 　　1）学习手口一致点数1-5，说出总数。 　　2）尝试按数取物，感受数与量的关系。 　　3）体验与同伴共同参与游戏的愉快情绪。 　　4）让幼儿学习简单的数学题目。 　　5）了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的...

活动设计背景 小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。 幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品，吃的、用的...

设计意图： 　　根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关...

　一、设计意图：小三班幼儿聪明好学，年龄在3岁半-4岁半之间，这个年龄段的孩子对数字比较敏感，在学习中，能感知数概念的形成，并学习辨认1–1幼儿园的字形，在游戏活动中，反复记数、点数，对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在...

活动目标： 　　1．初步感受使用工具给工作带来的帮助。 　　2．尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。 　　3．体验尝试和劳动的乐趣。 　　4．让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　5．让幼儿懂得简单的数学道理。 　　活动准备： 　　各种牛奶瓶...

　教学目标： 　　1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。 　　2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。 　　3.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 　　4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养...

　【活动目标】 　　1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。 　　2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。 　　3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，...