小班数学10以内的数数教案反思
活动目标: 1、初步理解单数和双数的意义,能区分1幼儿园以内的单、双数。 2、复习巩固对1-1幼儿园序数的认识。 3、培养小朋友的判断、分析能力。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 活动...
活动目标: 1、初步理解单数和双数的意义,能区分1幼儿园以内的单、双数。 2、复习巩固对1-1幼儿园序数的认识。 3、培养小朋友的判断、分析能力。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 活动...
活动设计背景 幼儿已掌握8以内的数字及数数,配合圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题,激发幼儿数数的兴趣。 活动目标 1、能在愉快有序地操作中,体验动手数数的有趣。 2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量,说出总数。...
活动目标: 1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。 3、愿意讲述自己对应匹配的结果。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点: 活动重点: 能按顺序排列动...
活动目标 1.教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。 2.培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。 3.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备教具长短不一的绿色纸条4根,标记...
一、活动目标。 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。 2、促进幼儿比较,综合能力的发展。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 二、活动准备。 1、环境创设:创设春天花园的情...
设计意图: 让幼儿能正确的使用方位词:前、 后 。能用方位词正确完整的表述,并读准字音。 活动目标: 1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。 2、形成初步的空间概念,对数学活动感兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑...
活动目标: 1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 3、了解手的作用,知道要保护手的方法。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的...
活动目标: 1.感知5以内的数量及5以内数的形成。 2.能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。 3.提高动手操作能力,体验数学活动的乐趣。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5.培养幼儿...
一、活动目标 1;教幼儿学习;’大’小’培养幼儿的学习兴趣。 2、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列,并学说从小到大,从大到小。 3、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿...
活动目标: 1、尝试通过一一对应的方法感知、比较两组物体的多、少、一样多。 2、观察阅读画面,理解操作要求,能正确进行匹配操作活动,比较实物多少。 3、初步体验关心小动物的情感,在老师的引导下,愿意讲述操作结果。 4、引导幼儿对数字产生兴...