
中班数学活动小猪去春游教案反思
活动目标: 1. 观察、发现物体的大小差异,根据物体的排列规律进行排序。 2. 能理解操作要求,并用语言表述出操作结果...
活动目标: 1. 观察、发现物体的大小差异,根据物体的排列规律进行排序。 2. 能理解操作要求,并用语言表述出操作结果...
教材分析: 盒子是生活中到处都能看到的物品,他们对此有丰富的感性经验。盒子中蕴藏着“大小”“形状”“高低”“功能”等方面的信息,有很大的教育价值。让幼儿试着整理盒子,对于...
活动背景: 活动之前孩子们已经掌握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征,为本和活动的教学作好了一定的知识、技能准备。 活动目标: 1、初步了解梯形的特征,在各种图形中正确找出梯形。 ...
设计背景 由于幼儿注意力集中的时间较短,不喜欢单一,枯燥的问题,鉴于这种情况, 本节课主要让幼儿在一系列的游戏活动中和操作...
设计意图: 数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类的密切关系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,学会运用数学的思维方式去观察、分析社会,去解决生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新...
活动目标: 1、学习用多个不同图形拼体形,感受平面图形的不同组合关系。 2、在操作活动中认真观察,积极思考,感受创造的快乐。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 ...
活动目标: 1、学习5以内的序数。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 不同的立体房子(有五间房...
活动目标: 1、喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。 3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、鼓励幼儿敢于大胆表...
活动目标: 1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法,感知1幼儿园以内的数量。 2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力。 &nbs...
设计意图: 数来源于生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性,又有顺序性,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无...