
幼儿园大班语言教案:魔法奶奶的电话
活动目标: 1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论,感受季节的变化与人们的生活关系。 2、学习用”我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。 3、激发幼儿热爱生活的情趣。 活动过程: 一、引出话...
活动目标: 1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论,感受季节的变化与人们的生活关系。 2、学习用”我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。 3、激发幼儿热爱生活的情趣。 活动过程: 一、引出话...
设计意图:软棒质地较软、轻巧、可弯曲、便于携带,是孩子们喜爱的户外运动器械,本次活动主要引导幼儿探索软棒的一物多玩,由一人玩到多人玩到最后的集体玩,并借助软棒发展幼儿的各种跳跃能力,如:单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放...
设计意图:爱玩是幼儿的天性,本次活动的内容来源于生活,一次玩具分享孩子们对陀螺的转动非常的感兴趣,结合本学期我们班级的微课题《科技馆》,我设计了《有趣的转动》这个科学活动,现实生活中的转动现象随处可见,像风车的转动,车轮的转动等。在我们成人...
一、活动目标:1、探索并感受气球的不同玩法。 2、进一步培养幼儿的竞争意识,培养幼儿的探索能力。 3、乐意在活动中互相合作,遵守规则,体验活动的乐趣。二、活动准备:吹好的气球若干三、活动重难点: 1、重点:让幼儿体会别样的体育活动带来...
蓝丝带的故事来自美国的一个乡村小镇上,一根小小的丝带它代表了感恩的传递。通过一个简单的故事可以树立幼儿的感恩意识,并让他们知道爱需要通过实际行动来表达。 活动目标 1.观看视频,理解蓝丝带传递所蕴含的意义。2.学会向身边的人表示爱意、感恩之...
活动目标:1、学会演唱歌曲,并能邀请同伴接开火车进行游戏。 2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。 3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣活动准备:活动前学会歌曲《火车开了》活动过程:一、迁移已有经验,学习用身体动作表现开火车的...
活动目标: 1、 了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,积累知识经验并能自己想方法进行手帕的装饰。 2、 让幼儿运用所学的基本图案,大胆选色,自己动手装饰手帕,注意色彩的多样性。(难点) 3、 培养幼儿的想象能力,激发幼儿动手创造的乐趣。 活动...
活动目标: 1.通过尝试活动,让幼儿感知空气有看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。 2.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。 3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。 活动重...
活动目标:1.了解故事所传达的情节画面,大胆想象虎斑猫不同的生活阶段与心灵感受。2.初步感知有爱,有自由,是最幸福的事情。活动准备:ppt课件,投票板,心形贴纸37枚(贴与椅背后)活动过程:一、激趣导入――介绍主角虎斑猫导入:今天,我要向你...
教学活动实施背景: 5―6岁的大班孩子,随着生活经验的积累,他们的词汇、语句逐渐丰富,对语言的理解力逐步增强,开始对文字产生了一定的兴趣,在平时的阅读时间里,孩子常常会拿着书,指着不认识的字问老师:“这是什么字?这个字是不是读……?这个字是...