数学 第32页

摘要: 一、活动目标 能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。 二、重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 三、材料及环境创设 积木、雪花片、木珠，几何图形等。 四、 …, 一、活动目...

摘要: 宝宝饼干屋（小班数学活动） 有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机、录放 …, 宝宝饼干屋...

摘要: 装糖一． 目标1． 体验数学操作活动的乐趣2． 彩操作活动中付息5以内的数数3． 学习按数量取物二． 准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三． 过程（一）集体活动1． 师以小狗开糖 …,...

摘要: 　　一、活动目标1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。 　　2．发展初步的概括能力。 　　二、重点与难点分类后说明分类标准。 　　三、材料及环境创设1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串 …, 　　一、活...

摘要: 　　数学活动： 　　下面应该排什么 　　目标：１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 　　２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 　　３、培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　准备：１ …, 　　数学活动...

摘要: 　　活动目标： 　　1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分 三种几何图形。 　　2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。 　　3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造 …, 　　活...

摘要: 　　活动目标： 1.通过观察、猜测、推理等活动，让幼儿发现图形的排列规律。 2.培养幼儿初步观察、推理能力。 3.激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备：找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水活动过程： …, 　...

摘要: 　　活动目标： 　　1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。 　　2、巩固复习看图形勾画特征。 　　3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。 　　活动准备： 　　教具：实物图，算式教具一套。 …, 　　活动目...

摘要: 　　一、活动目标： 　　1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。 　　2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。 　　二、活动准备： 　　3以内加 …, 　　一...

摘要: 　　教学活动设计：4的组成 　　教学内容：学习4的组成 　　设计思路： 　　新要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成 …, 　　教学活...