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幼儿园大班科学领域教案：排排说说

本幼儿园大班科学教案旨在教授孩子们按事件的先后顺序排列时间序列。通过使用绿叶变枯叶的过程图片，引导孩子们明确内容与玩法，按事情发展的顺序排列图片，并鼓励他们完成学习包中的动手排一排活动，让孩子们能够描述每一组图片的变化。

本文是一份幼儿园大班的科学领域教案，主题为“兑换游戏”。活动目标是让幼儿感知元、角、分，了解不同面值之间的关系。活动准备包括分类表、铅笔、硬纸板和学习包《科学、人民币》。活动过程包括制作钱币、分组游戏、掷色子拿钱币、兑换钱币和进行买卖游戏。通过这一系列活动，幼儿将学习货币的基本知识和使用方式。

本文是一份幼儿园大班的科学领域教案，旨在通过实物图的内容引导幼儿尝试编出相应的应用题，学习根据分合式列出算式并计算出答案。教案包括熟悉10以内加减的游戏环节，发现数量之间的交换，根据分合式编出加减应用题并列出算式等环节。最终目标是提高幼儿数学应用能力，培养其逻辑思维和问题解决能力。

这是一篇幼儿园大班科学领域的教案，旨在通过活动帮助幼儿了解过去、现在和将来的时间概念，感知时间的流动性。活动准备包括幼儿小时候和现在的照片、衣服以及图画纸。通过对比照片、想象未来并绘制自己的想象画面，幼儿能够认识到自己的成长变化，并学会交流分享自己的过去、现在和未来。

这是一篇幼儿园大班科学领域的教案，旨在通过游戏方式让幼儿学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。通过猜猜他是谁的游戏，激发幼儿积极思考，提高空间感知能力。活动准备包括幼儿方阵排坐和学习包。通过一系列指令和操作练习，让幼儿正确判断位置，并完成学习包内容。

这是一篇针对幼儿园大班科学领域的教案，旨在教导幼儿按物体的特定规律排序，初步理解依次排列的物体之间的传递性关系。教案通过引导幼儿观察范例、进行改错和填空活动，以及动手实践排序操作，帮助幼儿掌握排序的基本方法和规律，并培养幼儿的逻辑思维能力和动手能力。

本文是一篇幼儿园大班科学领域的教案，旨在帮助幼儿了解平面图纸和地图，学习比较地图上标示物之间的距离远近关系，并发展空间知觉能力。活动中准备了社区建构示意图和方格图纸，指导幼儿将自己的家和幼儿园的方位在地图上标示出来，并通过比较距离，了解谁家离幼儿园近，谁家离幼儿园远。

本幼儿园大班科学教案旨在培养孩子们对气象的关注与记录能力。活动目标包括学习做气象记录和统计，关注天气预报和天气变化，并根据天气调整衣着。活动准备包括温度计、气象记录表、教育挂图等。指导要点包括制作班级晴雨表、观看天气预报并记录，以及拓展气象常识。通过这一系列活动，提高孩子们对气象的认识和应对能力。

本幼儿园大班科学教案旨在帮助幼儿理解长度的守恒概念。活动通过三根铁丝、两根毛线以及火柴棒的不同排列形式，引导幼儿感知长度不受形状和排列方式影响。通过观察和比较，培养幼儿的观察力和思维能力，使他们明白无论物品如何改变形态或排列，其长度始终保持不变。

本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在帮助幼儿进一步加深对时钟的认识，学会看整点、半点。通过教育挂图和自制玩具钟，引导幼儿实践操作，加深对时间的理解和感知，懂得珍惜时间。教案包括认识整点、制作玩具钟、复习辨认整点以及观察半点钟的基本特征等环节。