标签：中班数学教案 第24页

 　　 活动目标： 　　1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 　　2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　5、积极参与数学活动，体验...

 　　 活动目标： 　　1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。 　　2、感知1幼儿园以内的数量并能按数取物。 　　3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...

 　　 设计思路： 　　新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。 幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班下半学...

 　 　活动目标： 　　１、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。 　　２、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 　　３、巩固幼儿对图形的认识，按图形的两种特征进行分类。 　　４、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　５、引导幼儿积极与材料互动，...

 　 　活动目标： 　　1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。 　　2、复习9以内的数字、数数。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　5、引...

 　　 活动目标： 　　１.运用多媒体电教手段，感知图形的变化，激发幼儿探索的愿望。 　　２.根据物体特征（封闭、开放）给图形分类。 　　３.培养幼儿辨别图形的能力。 　　４.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　５.培养幼儿比较和判断的...

 　　 活动目标： 　　1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。 　　2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。 　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5、...

 　 　活动目标： 　　1、复习认识数字1——5。 　　2、能按大小标记学习5以内的排序。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　 　活动准备： 　　经验准备：已经...

 　　 活动目标：  　　（1）  初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。  　　（2）  学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。  　　（3）&...

 　 　活动背景： 　　幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，为其理解的接受。 　　新《纲要》中指出：幼儿是教育活动...