标签：中班数学教案 第21页

 　 　活动目标： 　　1、认读6以内的数，了解实际意义。 　　2、培养幼儿对数字的认识能力。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　 　活动准备...

 　 　活动目标： 　　1.学习按物体的两个特征分类。           　　2.感受分类在生活中的重要性。 　　3.培养幼儿比...

 　 　活动目标： 　　1、在游戏中感知物体的排列规律，并能用语言表达。             &...

 　　 设计意图： 　　数来源于生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性，又有顺序性，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无...

 　 　活动目标： 　　1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知1幼儿园以内的数量。      　　2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力。  &nbs...

 　　 活动目标： 　　1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 　　2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。 　　3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表...

 　　 活动目标： 　　1、学习5以内的序数。 　　2、培养幼儿比较和判断的能力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动准备： 　　不同的立体房子（有五间房...

 　　 活动目标： 　　1、学习用多个不同图形拼体形，感受平面图形的不同组合关系。 　　2、在操作活动中认真观察，积极思考，感受创造的快乐。 　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 ...

 　 　设计意图： 　　数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类的密切关系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心，学会运用数学的思维方式去观察、分析社会，去解决生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新...

 　 　设计背景     　　由于幼儿注意力集中的时间较短，不喜欢单一，枯燥的问题，鉴于这种情况，     本节课主要让幼儿在一系列的游戏活动中和操作...