标签：中班科学教案 第58页

　【设计意图】 　　在了解水的三态时，孩子们对冰的知识经验的回忆显得格外热烈：我们在吃麦当劳时喜欢把可乐里的冰捏在手上，过一会儿就没了；我在哈尔滨旅游时看到了冰柱子，那冰柱子一敲就断了……教师决定引领幼儿从蕴涵着丰富科学知识的日常生活人手，...

一、活动目标： 　　  1． 让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。 　　  2． 激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 　　  3． 初步了解其特性。 　　  4． 发展...

活动目标： 　　有兴趣的阅读知识性刊物。 　　了解昆虫的伪装行为。 　　学习与同伴分工合作完成任务。 　　理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　活动准备： 　　有遮蔽物的户外场地。 　　昆...

活动：饲养员请客 活动目标： 1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。 2、能够区分家禽和家畜。 3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 4、主动参与实验探索。 活动准备：课件、操作包 活动过程： 一、活动导入：观察农场场景。 1、今天，我们...

活动目标： 　　1、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。 　　2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案...

设计思路对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。瓶子作为本次活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索活动的材料。我们...

活动目标： 　　1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。 　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣。 　　3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　活动准备： 　...

活动目标： 　　发现带”虫”偏旁的含义。 　　对书中带”虫”偏旁的字感兴趣。 　　感受故事主人公热爱生活的态度。 　　培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 　　在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 ...

　水果和水果干活动目标： 　　1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。 　　2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。 　　4、通过多媒体教学，初步理解故...

活动目标： 1、 萌发爱护和保护水资源的愿望。 2、 有初步节约用水的环保意识。 3、 初步了解水与人类的关系。 4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备：自制PPT—沙漠地带的动植物...