
中班语言好饿的毛毛虫教案反思
活动目标: 1、通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2、尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。 3、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。 4、能分析故事情节,培养想象力。 5...
活动目标: 1、通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2、尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。 3、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。 4、能分析故事情节,培养想象力。 5...
游戏目标 1.将学过的汉字归类(水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具)。 2.能有兴趣地、快速准确地找出汉字。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 游戏准备1....
活动目标: 1、理解故事,发现故事中角色的相同对话,体会角色不同的心理感受和心理变化过程。 2、懂得勇敢面对生活中可怕、困难的事情。 3、懂得爱护自己的牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙 、饭后漱口的好习惯。 ...
目标: 能分析故事情节,培养想象力。 萌发对文学作品的兴趣。 一、以一首《这是什么》歌曲导入,激发幼儿兴趣 1. 教师:小朋友,老师带来了一首歌曲,请你们来听一听,会唱的一起唱。播放歌曲,大家猜出歌曲...
学习目标. 专心听故事。 . 进一步了解大熊猫的外形特征。 . 初步了解不同的动物都有自己的本领,有独特和可爱之处。 . ...
活动目标: 1、学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠),以及平、翘舌音sh、zh。 2、初步了解绕口令的特点,有兴趣学习绕口令。 3、能分析故事情节,培养想象力。 4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听...
教学内容: 《我是中国娃》 我是中国娃,生着黑眼睛,长着黑头发。 写的是中国字,说的是中国话。 不管在哪里,中国都是我的家。 教学目标: 1.感知中国人的典型外貌特征,了解中国人和外国人的区别。 2.知道自己是中...
一、设计意图: 《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来,需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说。本次活动意在通过采用幼儿都喜欢的手指游戏作为引子,将手指游戏和故事讲述相结合,在调动幼儿兴趣...
目的: 让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。 根据已有经验,大胆表达自己的想法。 帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 玩法:教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片),对小朋友说:”你们看,这只美丽的小鹦...
一、设计意图: 《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事,能让我们的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美好精神。而故事曲折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲,由悲转喜,这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。 二、...