标签：为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应 第37页

点击上方公众号关注我们 在上期的【健康成长】栏目中，带来了教师们如何科学引导幼儿缓解负面情绪的上半部分，今天的栏目，为大家带来下半部分内容。 本期栏目，将从如何科学引导幼儿缓解负面情绪的解决策略和注意事项两方面来详细阐述，跟随小编一起来看吧...

活动过程    一、情境导入 引导语：老鼠偷走了鸟妈妈的蛋宝宝。鸟妈妈为了夺回蛋宝宝，在树上驾起弹弓，用树上的果子当做子弹，攻击老鼠，成功夺回了蛋宝宝。这个故事还有一首好听的音乐，让我们一起来听一听。   &n...

中国音乐学院附属艺术幼儿园新闻 树立安全观念，时刻警惕防火于未然 ——2015年3月26日夜间防火演练纪实 为了培养我园寄宿班幼儿夜间对突发事件的反应速度和应急能力,我园于2015年3月26日举行夜间防火演练。演练不仅能提高幼儿的心理素质，...

Shauna L. Tominey：博士，俄勒冈州立大学助理教授，育儿教育专家，曾任耶鲁大学情商研究中心幼儿培养与教师教育项目的负责人，致力于研究幼儿、成人社会和情感技巧的发展过程及促进方法 Elisabeth C. O’yon：博士，目前...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1、感受歌曲欢乐的情绪。 　　2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。 　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 　　音乐磁带。 活动重难点： 　　如何激发歌...

收录于话题 #幼儿#幼儿园#二十四节气#大雪#学前教育 今年12月7日，我们将迎来“大雪”节气，“大雪”是二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第3个节气。“大雪”节气最常见的就是降温、下雨或下雪。 为了让幼儿感受中华文化，了解“大雪”传统...

奥地利精神分析学家埃里克森(E.H.Erikson)在1950年曾提出，在个体发展的早期，人格发展最主要的课题是建立对世界最初的信任感。婴儿如果能受到父母或其他看护人的良好照顾，尤其是母亲，如能够对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、...

责编丨饭饭老师 园长荟 丨ID：qmhlianmeng 老园长在深度解析幼儿园意外事故之前，想先跟大家谈一谈“海因里希法则”。“海因里希法则”的核心是说：在1件重大事故背后必有29件轻度的事故，还有300件潜在的隐患。这一点在安全...

体育游戏中的 师幼互动策略 停课不停研 会议简介 受疫情影响我们的园本活动改变了学习方式，线上与老师们共同研修，本次研修的主题是“幼儿园体育游戏中的师幼互动”，教师收集了相关的案例视频， 为本次研修提供了很好的保障，我们在共研中生发智慧梳理...

为加强公共安全教育，培养师幼公共安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过科学合理的消防演练，让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高应对突发事件的应变能力，是很必要的...