幼儿园中班语言教案：我的祖国
活动目标1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。活动准备1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。2.《美丽的祖国》语...
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小班语言说课稿：晒太阳
导读：中班幼儿的理解能力和模仿能力较强，语言发展比较好，但让他们将自己的生活经验用散文的形式表现出来还是有一定难度的，培养幼儿的口语表达能力和创造性思维的能力，确定教材的重点为理解，掌握诗歌内容，难点为学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养...
幼儿园大班说课稿：《小兔子开铺子》
一、说教材 《小兔子开铺子》是一首童话色彩极强、非常富有童趣的传统，兔子、猴子这些可爱的形象，桌子、椅子、袜子等有趣的物品，通过买东西的形式，组成了一首富有动感的、具有浓浓生活情趣的。通过“小兔子开铺子”这一情节，将一、二、三、四、...
幼儿园小班语言活动设计：自己走（儿歌）
活动目标： 1、初步感知ABA结构、发准字音”zi、ji”（自己）。丰富动词：走、飞、跳、游。 2、通过形象、动作的对比、匹配,理解、感知并初步仿编。 3、知道自己长大了,不要大人抱。、活动准备： ...
幼儿园小班语言活动《圆圆圆》教案及反思
目标： 1、能根据原有格式替换中圆形物体的形象,仿编出新的。 2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。 准备： 1、在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西,积累感性经验。 2、幼儿已初步学会。 3、常见圆形物体简笔画图片...
幼儿园大班语言活动：我被亲了好几下
大班语言活动：我被亲了好几下 设计意图 大班的孩子语言表达较连贯! 具体! 口语化"接触过不少诗歌" 对诗歌的意境! 韵律已有一定的感知和了解" 还特别喜欢创编和动手绘制小图书,在本次诗...
幼儿园大班仿编：《听雨》（二）
本文是一篇针对幼儿园大班仿编活动《听雨》的详细介绍。活动目标包括初步学习仿编散文，通过说说、画画、敲敲等方式表达自己的发现，并体验仿编活动的乐趣。活动准备包括熟悉散文内容、准备相关道具和绘画材料。活动过程中，通过欣赏雨滴唱歌的四个句子，引导幼儿了解其句式并进行仿编。此外，幼儿通过绘画和语言表达自己听到、看到和感受到的下雨情景，最后进行乐器的演奏。本文评价要素主要考察幼儿能否结合生活经验大胆想象仿编，并积极参与各项活动。建议包括将课堂绘画和仿编的诗歌与同伴交流，进行情景绘画和在日常生活中寻找各种大自然的声音，并在区域活动中自由敲打乐器道具。
大班语言假如我是一棵树教案
--教师：假如你是一棵树，你愿意做诗歌里的哪棵树。--教师：谁愿意来朗诵自己创编的诗歌。--四位扮演不同树种的幼儿，按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。--另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌，其它幼儿学说创编的好的诗句。--幼儿根据自己的想象，把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。
幼儿园大班教案：摇篮（诗歌）下载
该教案旨在帮助大班幼儿学习诗歌《摇篮》的语言艺术，通过背景图或幻灯片加深理解。活动目标是让幼儿感受诗歌的优美形象，培养热爱大自然和生活的情感。通过教师朗读、设置问题讨论、配合音乐动作等方式，让幼儿学习和掌握诗歌的情感表达和语调。最后通过仿编诗歌，提升幼儿的创作能力。
幼儿园大班语言教案：假如我是一棵树（二）
这是一篇幼儿园大班的语言教案，活动目标是感受儿童诗的意境和韵律，尝试仿编儿童诗并用绘画的形式表现诗歌内容。活动准备包括幼儿用书中各种树的贴纸、挂图和磁带或CD。活动过程包括表演朗诵诗歌、尝试仿编诗歌和给儿童诗配画等环节。通过这一系列活动，幼儿能够加深对诗歌的理解和感受，并尝试用自己的方式表达诗歌的意境。
