标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第133页

日常表白 承认要随时准备好回应孩子发展的需求， 并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。 嘿，你们好呀！ 亲爱的老师们，开学季课程中我们需要加入一项安全教育课程在园内，一些不起眼的小细节，可能会被忽略，但却有着很大的安全隐患。开学季课程中，老师需要...

当我们理解了游戏对幼儿成长的意义以后，就能理解“以游戏为基本活动”的幼儿园教育，就能认识幼儿园教师的专业地位。 谁都知道，游戏是儿童的天性，但却有多少人无视儿童的这一天性，因为他们不知道，这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长的内动力；有...

快点关注我们吧 为了实施科学的保育和教育，掌握幼儿的体能发展水平，促进幼儿身心全面和谐发展，2019年4月17——18日，北京幸福童年张家口悦澜湾幼儿园在小、中、大班开展了别开生面的幼儿体能达标测试活动，测试以班组为单位，由园长、保教主任、...

一物一景皆教育，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为充分发挥良好环境在幼儿教育中的积极作用，为幼儿创设了一个良好的生活、活动环境，满足幼儿自主游戏的需求，同时提升我园教师...

收录于话题 #传统文化启蒙#幼师收藏 冬至来临 冬至，俗称“冬节”“长至节”或“亚岁”，是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的传统节日，民间有“冬至大如年”的说法。 老师通过打造与冬至有关的环创，在园内营造浓浓的节日氛围，让孩子们...

收录于话题 #潘月娟#幼儿游戏 潘月娟：北京师范大学教育学部副教授。 幼儿园教育“以游戏为基本活动”最早在1989年国家教委颁布的《幼儿园工作规程（试行）》中正式提出，自此成为指导我国幼儿园教育实践的一项基本原则。 经过30余年的努力，幼儿...

为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）要求，国家卫生健康委制定印发《托育机构保育指导大纲（试行）》，现对社会公布。 图说：《托育机...

一直以来，建构区都是我们班幼儿的“最爱”。“排”与“搭”、连接、围绕、命名建构物，丰富的建构体验使幼儿快速发展。带动更多幼儿去体验建构的乐趣，支持有经验的幼儿建构更多维的建筑物，让全班幼儿都能在建构区深度学习，对作为陪伴者、支持者的老师是一...

为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）要求，国家卫生健康委制定印发《托育机构保育指导大纲（试行）》，现对社会公布。 图说：《托育机...

我园接待深圳市 幼教同仁参访 教育之路漫漫，育人之心灼灼。长期以来，青岛市实验幼儿园积极发挥示范引领作用，勇于承担促进各地学前教育交流与协同发展的责任，11月1日，秋风送爽，秋色怡人，我园迎接了50余名深圳幼教同仁来园参访。 八大峡园分园园...