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日常表白 承认要随时准备好回应孩子发展的需求， 并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。 嘿，你们好呀！ 亲爱的老师们，开学季课程中我们需要加入一项安全教育课程在园内，一些不起眼的小细节，可能会被忽略，但却有着很大的安全隐患。开学季课程中，老师需要...

小张老师2023-09-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持课程故事是基于幼儿一日活动观察而来吗

当我们理解了游戏对幼儿成长的意义以后，就能理解“以游戏为基本活动”的幼儿园教育，就能认识幼儿园教师的专业地位。 谁都知道，游戏是儿童的天性，但却有多少人无视儿童的这一天性，因为他们不知道，这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长的内动力；有...

小张老师2024-03-07园所风采 从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持安吉游戏三阶段幼儿发展

快点关注我们吧 为了实施科学的保育和教育，掌握幼儿的体能发展水平，促进幼儿身心全面和谐发展，2019年4月17——18日，北京幸福童年张家口悦澜湾幼儿园在小、中、大班开展了别开生面的幼儿体能达标测试活动，测试以班组为单位，由园长、保教主任、...

小张老师2024-01-02园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿废物再利用户外体能活动

一物一景皆教育，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为充分发挥良好环境在幼儿教育中的积极作用，为幼儿创设了一个良好的生活、活动环境，满足幼儿自主游戏的需求，同时提升我园教师...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角

收录于话题 #传统文化启蒙#幼师收藏 冬至来临 冬至，俗称“冬节”“长至节”或“亚岁”，是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的传统节日，民间有“冬至大如年”的说法。 老师通过打造与冬至有关的环创，在园内营造浓浓的节日氛围，让孩子们...

小张老师2024-01-10园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

收录于话题 #潘月娟#幼儿游戏 潘月娟：北京师范大学教育学部副教授。 幼儿园教育“以游戏为基本活动”最早在1989年国家教委颁布的《幼儿园工作规程（试行）》中正式提出，自此成为指导我国幼儿园教育实践的一项基本原则。 经过30余年的努力，幼儿...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）要求，国家卫生健康委制定印发《托育机构保育指导大纲（试行）》，现对社会公布。 图说：《托育机...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议郑州关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见

一直以来，建构区都是我们班幼儿的“最爱”。“排”与“搭”、连接、围绕、命名建构物，丰富的建构体验使幼儿快速发展。带动更多幼儿去体验建构的乐趣，支持有经验的幼儿建构更多维的建筑物，让全班幼儿都能在建构区深度学习，对作为陪伴者、支持者的老师是一...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）要求，国家卫生健康委制定印发《托育机构保育指导大纲（试行）》，现对社会公布。 图说：《托育机...

小张老师2023-09-23园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议郑州关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见

我园接待深圳市 幼教同仁参访 教育之路漫漫，育人之心灼灼。长期以来，青岛市实验幼儿园积极发挥示范引领作用，勇于承担促进各地学前教育交流与协同发展的责任，11月1日，秋风送爽，秋色怡人，我园迎接了50余名深圳幼教同仁来园参访。 八大峡园分园园...

小张老师2024-03-05园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展