标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第130页

衔接有妙招 家园齐护航  青岛市实验幼儿园  为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件精神，全面做好入学准备和入学适应教育工作。我园始终坚持双向衔接原则，聚...

点击蓝字 关注我们 图/文/编：夏丽媛 幼 小 衔 接 我 们 在 行 动 好 奇 好 问     幼小衔接是幼儿由幼儿园大班进入小学一年级的过渡时期，是幼儿结束幼儿园生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的...

与“艾”相约 · 共育花开 WE ARE ONE 家园共育，是密切家园关系的桥梁和纽带，家校合作的核心在于以幼儿为本，互相协调，形成教育合力，共同促进幼儿的身心健康发展；幼儿园家长委员会的建设对于拓展教育资源,增添教育活力,促进家庭教育具有...

2020年5月12日是我国第十二个“防灾减灾日”，我们派舍提香幼儿园针对实际情况在今天对全体幼儿进行“防震减灾”主题线上线下安全教育活动，向全体幼儿及广大家长普及防震减灾常识、提升安全意识、培养应急自救能力。 大班小朋友在老师的教育指导下，...

阳光体能之网球掷远 TEST 为全面掌握不同年龄段幼儿的生长发育和健康情况，促进幼儿身心健康发展，切实提高幼儿的体能素质，我园开展了阳光体能之投掷。 网球投掷 测试要求：幼儿身体面向投掷方向，两脚前后分开，站在投掷线后，单手持球举过头顶，尽...

幼儿园环境具有装饰、教育、审美、展示等的价值，不同区域的环境产生作用各有侧重。 一般而言，班级环境是与幼儿链接最密切的，也是影响最大的部分，因此我们更关注班级环境对幼儿发展的教育价值。 以班级主题墙创设为例：首先，它需要支持幼儿经验生长，帮...

↑点击上方“早期教育”关注我们 区域活动，又称为区角活动或活动区活动，具有自由性、个性化、自主性和指导间接性等特点。在区域活动中，幼儿能依据个人兴趣爱好自主选择活动项目，在探索和学习中感受快乐。然而，纵观幼儿园区域活动的开展，时常面临着各种...

01 数学实力影响着国家实力 世界强国必然是数学强国 “教育强则国家强，人才兴则民族兴”。国家的繁荣富强离不开“教育”，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而这项工程的“地基”稳不稳固是建构世界强国的重要影响因素。   数学...

游戏是幼儿园的基本活动，看见游戏中的学习，才能给幼儿更好的支持。10月13日，余琳园长以《看见游戏中的学习》为题做新教师培训。本次活动系教育部——联合国儿童基金会“幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目”之2023年四川省成都市金牛区“新...

师德倡议书 尊敬的幼教同行们： 道德是我们的立身之本！以高尚的情操引导幼儿全面发展，是时代对我们的呼唤和要求。我们历下区全体幼教工作者向所有从事幼教工作的同行们发出以下倡议： 一、爱国守法，依法执教 热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，全面贯彻国...