标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第132页

收录于话题 #学前教育#幼儿教育#幼儿园#游戏化教育 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 一、前言     喜欢游戏是幼儿的天性，游戏是他们的绝大部分，所有的认识与学习几乎都是从游戏中学得，游戏...

小张老师2024-03-15园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

建昌幼教 小神童班美术活动 美术活动是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。在日常的美术活动中，充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，并提供丰富的美工材料,支持幼儿进行...

小张老师2024-03-11园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持国外幼儿自然美术活动幼儿音乐区材料提供

点击蓝字，关注我们 （点击图片链接获取参赛详情） 成为专业的问题解决者 ——读《幼儿园班级管理 问题预防与应对》有感 作者：陈宇清 泰州市幼儿园易居城分园 教师作为幼儿成长道路上的重要引导者，其自我修养、教育学知识与技能以及管理能力都直接影...

小张老师2024-03-20园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于家园共育的幼儿安全教育内涵让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

有部分教师心中总有个疑惑：为什么要做计划呢？埋头干好每天的工作不就好了吗？但“凡事预则立，不预则废。”没有计划，不利于教学活动的整体性和可持续性，面对突发状况更是容易手忙脚乱。 幼儿园的班级计划应该如何制定？首先，教师要先问自己四个问题： ...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿一周游戏情况记录分析项目活动也称方案教学,是幼儿的问题驱动

近日，教育部印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署今年宣传月工作。 今年的活动时间为2023年5月20日至6月20日。和园长荟一起看具体内容—— 活动主题 倾听儿童，相伴成长 活动时间 2023年5月20日至6月20日...

小张老师2023-09-19园所风采 《从儿童出发——促进幼儿学习的观察、评价与计划》《从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

1.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（前图书阅读经验）、前识字经验和前书写经验。 2.文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（感受艺术结构语言符号的不同方式）。 3.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会...

小张老师2023-10-18园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿文学作品活动设计与组织的基本结构有哪些项目活动也称方案教学,是幼儿的问题驱动

大班班务总结 在欢笑与成长中，我们顺利结束了幼儿园大班班务的工作。在过去的几个月里，我们全体教师共同努力，共同奋斗，取得了孩子们的进步和家长们的认可。在此，我对大班班务工作进行总结。 首先，让我们回顾一下工作目标。我们的工作主要是为了促进孩...

小张老师2024-03-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持活动样态变革支持幼儿有意义的学习董旭花自主游戏学习品质与幼儿自主学习

收录于话题 #学前教育#游戏化教学 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 玩，是幼儿与生俱来的天性，给幼儿带来愉快的体验，也是他们尝试理解世界及自我表达的媒介。教育局在2017年公布的《幼儿园教育课程指引》中，已明确...

小张老师2024-03-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议

   幼儿园环境如同教师一般，对幼儿的认知具有激发性，使幼儿处于积极的探究状态，在各种尝试中使用材料、发现问题和解决问题，从而获得对世界的认识；对幼儿的发展具有潜在的深刻的影响。幼儿园的班级环境创设作为一种“...

小张老师2024-03-31园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿游戏活动观察记录及教育建议

01 福禄贝尔教育法 福禄贝尔（Friedrich .）是现代学前教育的鼻祖，1782年出生于德国图林根，1852年逝世。他于1837年创办了世界上第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。 福禄...

小张老师2023-09-02园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园生活活动教育内容100条瑞吉欧教育理念下的幼儿园环境设计案例