游戏：幼儿园教学的灵魂所在
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 在游戏的过程中，儿童心灵的放飞和翱翔，在轻松、愉悦的情境中体味着游戏带来的快乐和享乐体验。当然，游戏的自由性也并不意味着混乱和自我放任...
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济南市天桥区幼儿园儿童健康状况分析
【摘要】 本文通过对天桥区在园儿童康体检数据的统计分析，探寻近年来城区儿童康状况的发展趋势，以期发现在园儿童保工作中存在的问题，以便有针对性地采取预防措施，更好地促进儿童保地发展。 【关键词】 儿童康；分析 doi：10.3969/...
关于幼儿园教育模式的研究
摘要：教育是社会永恒的话题，寻求适合儿童发展的新型幼儿园教育模式是当今时代必不可少的旋律。本文通过对我国幼儿园社会领域教育的实践现状的调查，分析了我国幼儿园教育方面的片面性和局限性，进而提出新型的幼儿园社会化教育模式，寻求改进适宜儿童社会性...
共享幼儿园高效课堂的魅力
幼儿园教学同样存在高效、低效、无效的差别，打造高效课堂理应成为幼儿教师长期关注并执著追求的目标。幼儿的年龄特点和认知规律决定了幼儿园教学不是小学知识的提前学习和掌握，我们追求的高效也不是让幼儿在短时间内背诵大量的古诗词、识记大量的文字或学会...
幼儿园每日操节编排探讨
摘 要：操节也就是做操，是幼儿园重要的教育活动。操节主要目的是为了提高儿童机体活动能力，帮助儿童锻炼身体，培养儿童养成正确锻炼习惯。幼儿园需要将促进幼儿康以及保护幼儿生命放在工作之首。而操节作为提高儿童身体康的重要途径，以其灵活多样的形式以...
幼儿园教育"小学化"问题思考
摘 要：随着经济的不断发展和社会的进步，基础教育课程改革的不断推进和深化，尤其是幼儿教育已经成为了人们所关心的一个热点问题，幼儿园是儿童正式接触的第一个教育机构，因此，对于儿童日后发展的影响是深远的，目前出现的幼儿园教育小学化问题，违背了儿...
浅谈幼儿园到小学衔接问题
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0365-02 随着国家规定的入学年龄的提前，上幼儿园大班的年龄也随之偏小，孩子们适应大班后期的教育活动的难度却在增大，工作中凸现出不少与小学的衔接问题。多...
论幼儿园游戏教学的本质特征
摘要：游戏是从儿童的兴趣出发，通过一定操作（内部的和外部的）过程使其在积极的紧张中获得身心成长的活动。游戏从本质上说，是指一类由幼儿自主控制的、能带愉快情绪体验的、有操作材料的活动。幼儿园游戏教学的实质是培养幼儿的游戏性品质。 关键词：...
幼儿园音乐教育南北对话会议综述
去年10月全国幼儿园教育南北对话会议在美丽的海滨城市�D�D大连召开。会议由专题发言、学术报告、教育活动观摩、互动研讨等内容构成。本次会议最大的特点是大多数代表来自我国北方，供观摩展示的活动也主要来自北方地区的幼儿园。 中国学前教育研究...
如何有效开展幼儿园户外体育活动
摘 要：孩子的天性是好动，运动对孩子的身体康和生长发育至关重要。运用适当的方法，丰富多彩的活动形式，既要尊重孩子爱玩的天性，也要让孩子德、智、体、美全面发展。户外体育活动是教师教学的一种特殊方式，在保证幼儿安全的同时，引导幼儿在玩耍中学习成...
