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共 46 篇文章

标签:发展 第2页

学前教育小学化倾向的措施

一、学前教育小学化的危害 1.影响幼儿的身体康。调查发现,幼儿长时间埋头书写,容易导致脊柱弯曲和近视等后果。另外,如果强制幼儿长时间地集中注意力,会导致其精神高度紧张,大脑容易疲劳,造成神经系统的伤害。 2.扭曲孩子心理发展。幼儿时期是人生...

学前教育事业发展制度研究

摘要: 近些年来,随着社会的不断发展,学前教育问题受到了越来越多的重视.学前教育是我国教育体系的重要组成部分,学前教育事业的发展关系到社会公益事业和民生工程的康发展,因此,必需要重视学前教育事业的稳定发展,并且通过完善制度保障与强化政府责任...

学前教育发展初探

摘要:学前教育是我国教育体系的重要组成部分,学前教育事业的良好持续建设对于满足幼儿教育多样化需求、全教育体系有着重要的作用。应以提供“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务为目标,按照“人民满意为宗旨、优质均衡为主题、教育现代化为主线”...

我国学前教育发展困境

[摘要]在国家推动教育均衡化发展的背景下,“入园难”在一定程度上得到了缓解,学前教育发展迈上新的台阶。但从总体上看,学前教育仍是中国教育体系中最为薄弱的环节。尤其在经济发展较为落后的偏远边疆地区,学前教育量不足、质堪忧的现状仍是一大现实问题...

幼儿教育发展过程分析

一、我国幼儿教育发展的方向 1.合理分担教育投入 目前,我国幼儿教育投入中,家庭占很大一部分。幼儿教育理应是社会公共事业,而不能定性为盈利的市场行为。为此,合理分担教育投入是一个重要的问题。如果家庭投入过高,则难免会走市场发展方向,会出现各...

【教育经纬】孩子的“起跑线”-幼师课件网

【教育经纬】孩子的“起跑线”

美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时...

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